Алексей Рощин: «Психологи для убийц»
18 октября 2018 года
Алексей Рощин, мнение:
"Вот уже опять - как всегда после школьных убийств - пошли робкие разговоры на тему "А не вернуть ли психологов в школу". Подразумевается, что так-то, в целом, психологи ни зачем не нужны и без них вполне можно обойтись - но перед лицом такой абсолютно непонятной угрозы, как "школьник-убийца", выбитый из равновесия обыватель уже готов схватиться за соломинку: а может, тут эти самые "мозговеды" помогут? Заглянут в глаза, проведут тесты - да и выявят этих смертоносных тихонь?" - пишет социолог и социальный психолог в "Живом журнале".
"Увы! Тут, похоже, скрывается главный парадокс. Если общество будет понимать, что в школе НУЖНЫ психологи - нужны сами по себе, безотносительно задачи "как нам выявить убийц" - то в таком случае убийц, скорее всего, и не будет; а если психологов вновь "введут" только для того, чтобы они рыскали по школе с мозгомером, выискивая будущих террористов - можно дать гарантию, что убийств станет только больше.
Потому что так-то, если по чесноку, то никакие тесты не помогут психологу "найти убийцу". Нет таких тестов. Ну, некоторый обзор предыдущих "стрелков" как бы показывает, что все они - "стрелок из Отрадного", "Ивантеевский", "Пермский", теперь вот "Керченский" - были парнями тихими, малозаметными и нелюдимыми, без друзей и подруг. То есть, скорее всего, такого параноидного, шизоидного типа.
Случаев, чтобы пошел убивать "душа компании" или "лидер класса", или даже отличник-ботаник-призер Олимпиад, как-то не зафиксировано. И понятно почему.
Однако нелюдимые тихони без особых достижений и успехов есть в каждом классе в каждой школе! Что ж теперь - их всех водить в школу в смирительной рубашке?!
Проблема-то, очевидно, в том, что в современной школе учителям банально НЕКОГДА заниматься "внутренним миром" каждого ученика. Этому, кстати, в немалой степени способствует и издевательский НОРМАТИВ, действующий в отношении каждой российской БЮДЖЕТНОЙ школы - что класс, в котором МЕНЬШЕ 25 учеников, считается "неполным", то есть за преподавание в таком классе учитель ОФИЦИАЛЬНО получает меньше денег.
Школы - при помощи финансовой удавки - по всей стране ЗАСТАВЛЯЮТ набивать классы "под завязку"; так достигается "экономия" госсредств - но тогда уж не надо и удивляться, что ученики представляют для учителей серую массу, в которой они с трудом угадывают только НЕКОТОРЫЕ лица. Причем кого, угадайте? Да как раз лица вышеперечисленных - лидер класса, "душа компании", "классный шут", "знайка-ботаник-победитель олимпиад". Все же остальные - в тумане, они "без особых примет". Учителя, даже проучив такого несколько лет, при встрече не могут вспомнить фамилию.
И "школьные убийцы" выходят как раз из их среды".
[None читать оригинал]
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.