Армянская община Ирака стремится сохранить единственную армянскую гимназию
21 марта 2006 года
Багдадская Национальная Объединенная гимназия, которая была основана в 1948 году посредством объединения гимназий Таркманчац и Свачян, в 1974 была национализирована правящим режимом партии Баас - в ряду других гимназий, принадлежавших национальным меньшинствам Ирака. Но в 2003 году, после войны и падения правившего режима, был принят новый закон о восстановлении бывших национальных гимназий. Воспользовавшись законом, армянская община вновь открыла гимназию с 15 октября 2004 года. В первый год руководство гимназией взял на себя духовный пастырь общины, архиепископ Аваг Асатрян. Гимназия, в которой сейчас действуют только начальные классы, имеет директора, двух вице-директоров, 15 учителей. В гимназии обучается 171 ученик. В гимназии, помимо определенных иракским правительством предметов, преподаются также армянский язык, основы христианской веры и музыка. Есть компьютерный класс, в котором размещен 31 компьютер, переданный в дар гимназии армянскими благотворительными организациями.
Гимназия сталкивается с множеством проблем. Она расположена в центре Багдада, где часто происходят террористические акты. Есть также проблемы с финансированием. Ежегодно каждый учащийся выплачивает 100 тыс. иракских динаров (около $70 долларов), включая плату за транспорт. Но лишь малая часть учащихся в состоянии выплачивать эту сумму. Между тем, на каждого воспитанника гимназии в год тратится порядка $350 и эту разницу приходится покрывать общине. Духовный пастырь общины и руководство школы обращаются к армянам всего мира с просьбой внести свой вклад в сохранение армянской гимназии в Ираке, сообщает Karabakh-online.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
