Полиция раскрыла детали трагедии в финской школе: убийца принес несколько сотен патронов и сделал 69 выстрелов
8 ноября 2007 года
Финская полиция установила личности всех погибших в школе города Туусула, где накануне 18-летний лицеист Пекки-Эрик Аувинен убил восьмерых человек, а затем застрелился сам. По уточненным данным, жертвами убийцы стали пятеро учащихся лицея - юношей в возрасте 16-18 лет, 25-летняя студентка, директор школы и школьная медсестра - женщины 43 и 61 года. Все они скончались на месте происшествия от огнестрельных ранений, отмечает ИТАР-ТАСС.
Полицейские рассказали, что убийца явился в школу, имея при себе пистолет 22-го калибра и несколько сотен патронов. Аувинен успел сделать 69 выстрелов – столько пустых стреляных гильз обнаружили криминалисты, осматривавшие место трагедии. Перед попыткой застрелиться юноша пытался поджечь школу, отмечает AFP.
По данным полиции, своих жертв подросток выбирал наугад, передвигаясь с оружием по школьному этажу и стреляя в открытые двери классов. Кстати, пистолет Sig Sauer Mosquito он приобрел на законных основаниях - 19 октября Аувинен получил разрешение на приобретение оружия.
Ежегодно в Финляндии выдается около 80 тысяч подобных лицензий. Всего, по данным МВД страны, оружие в личном пользовании сейчас имеют около 12% жителей страны. Правда, из них большинство касаются охотничьего оружия. Аувинен, по данным финской прессы, состоял в стрелковом клубе.
По всей Финляндии прошли траурные мероприятия, в память о погибших финны зажигают поминальные свечи и проводят собрания. В Туусуле день начался с минуты молчания в память о погибших. Памятная месса прошла в Кафедральном соборе Хельсинки в присутствии президента Тарьи Халонен, выразившей соболезнования близким погибших и высказавшей вместе с тем восхищение духом товарищества, который проявили ученики и учителя школы в Йокела, поддерживая друг друга в трудную минуту.
По рекомендации Министерства образования беседы о трагедии в Йокела проводятся во всех школах страны; теперь министерство намерено усилить профилактическую работу в школах, в первую очередь, за счет еще более тесного взаимодействия с семьями.
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.