Рассказываем о победителе областного конкурса «Педагогический дебют – 2018»
26 декабря 2018 года
Недавно в Орехово-Зуево прошел финал конкурса «Педагогический дебют — 2018». В соревнованиях участвовали более 50 молодых учителей со всего Подмосковья. Больше всего жюри поразила педагог истории и обществознания из школы № 5 Реутова Ольга Монаенкова. Как ей удалось выбиться в лидеры и какие авторские методики принесли ей победу, узнал корреспондент «Подмосковье сегодня».
— Принять участие в конкурсе я решила еще в прошлом году, — говорит учитель Ольга Монаенкова. — Так как у меня есть несколько авторских разработок, которые я использую на уроках, руководство школы меня поддержало. Выиграть муниципальный этап было непросто, а к областному я подошла еще серьезнее. Наверное, ни к одному событию в своей жизни я не готовилась так тщательно.
В школе № 5 Реутова Ольга работает полтора года. Сюда она приехала сразу после окончания Южного федерального университета в Ростове-на-Дону. Благодаря творческому отношению к работе и постоянным выдумкам она сразу завоевала любовь учеников.
— Администрации Реутова меня очень поддерживала, но на результат особо никто не надеялся, ведь учителя из нашего города давно не побеждали в таких конкурсах, — признается Монаенкова. — Но поскольку я в прошлом спортсмен (15 лет занималась настольным теннисом), участвовать в соревнованиях просто так не привыкла. Я была нацелена именно на победу. Поддерживали и мои ученики, и их родители, за что я им очень благодарна.
Открытый урок, к которому девушка готовилась всего одну ночь, произвел на учеников шестого класса сильное впечатление: в кабинете погашен свет, горит одна единственная свеча, Ольга начинает читать стихотворение о последних минутах Жанны д’Арк перед казнью, которое она сочинила сама. У ребят выступили слезы на глазах. Конечно, такой подход не мог оставить жюри равнодушным.
Почти все методики, которыми Монаенкова пользуется на занятиях, авторские. На конкурсе она применила интерпретацию метода Керна. Он направлен на пробуждение в ребенке личности, раскрывает чувства и эмоции. Стихи, музыка и изображение — это основные инструменты, которыми девушка пользуется на своих занятиях.
Еще один метод — интрига. Например, в начале урока педагог кладет в коробку несколько предметов, на первый взгляд никак не связанных между собой. А в процессе занятия ученики должны найти связь. По словам Ольги, такой подход помогает поддерживать постоянный интерес к теме.
Интерес к теме поддерживает и работа с тетрадью. Стандартные таблицы с датами и событиями ученики Монаенковой записывают необычным образом: ключевые факты о Средневековье они заносят в меч короля Артура, о Великой Отечественной войне — в свечу и т.д.
— Недавно я начала внедрять новый метод, у которого пока нет названия, — продолжает Ольга. — Его суть в том, чтобы соединить вещи эпохи того времени и современность. Это поможет ребятам лучше понять тему и ассоциировать ее с собой, покажет, что каждый может творить историю. А еще мы иногда разыгрываем исторические сценки. Очень важно привносить историю в жизнь.
В планах у педагога — создание в соцсетях группы «Кабинет истории», куда она будет добавлять творческие задания для учеников. Там же учитель и школьники будут обсуждать альтернативные варианты исторических событий. Например, что было бы, если бы Кутузов не спалил Москву? По задумке Монаенковой, детям также понравится идея «Инстаграма» исторического героя.
Ольга считает, что на ее боевой характер и стремление побеждать повлиял спорт. Девушка много лет профессионально занималась настольным теннисом, выигрывала российские и международные турниры. Частые разъезды и соревнования не помешали ей окончить школу с золотой медалью. В 11-м классе она окончательно решила, что будет учителем истории и обществознания.
— На мой выбор повлиял педагог по истории, — вспоминает Монаенкова. — Она была очень требовательная, жесткая, заставляла учить предмет, но при этом рассказывала интересно и увлекательно. В работе я беру с нее пример. И если в первый год я была достаточно мягкой с учениками, то сейчас заработать четверку на моих уроках очень непросто.
К слову, в школе Ольгу знают не только как учителя истории. После уроков она превращается в тренера по настольному теннису. И в спорте тоже требует от ребят полной отдачи и концентрации.
— История и теннис — две моих страсти, которыми я живу, — признается учитель. — Я хочу, чтобы мои ученики были разносторонними личностями. Чтобы они не только побеждали на олимпиадах, сдавали ЕГЭ по истории на высшие баллы, но еще и были бы спортивными и здоровыми.
Сейчас Ольга набирается сил и начинает готовиться к участию в конкурсе «Педагог года Подмосковья».
|
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «Рассказываем о победителе областного конкурса «Педагогический дебют – 2018»», автор: Екатерина Козлова, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
