«Кислота» Александра Горчилина: новое поколение
4 октября 2018 года
Ревизор.ru рассказывает о героях картины и пытается разобраться, что значит для режиссера слово «кислота».«Кислота». Само название фильма и постер с полуголым Александром Кузнецовым (новая восходящая звезда российского кино), сидящим на полу квартиры посреди бардака, вызывают недвусмысленные ассоциации. Однако фильм не о «кислотных» проблемах, не о наркотиках, для Александра Горчилина, актёра «Гоголь-центра», а теперь и режиссёра, кислота - это ощущение потерянности, разъедающее всё внутри.
Главный герой фильма — Саша (Филипп Авдеев), начинающий музыкант. Его привычная сфера обитания - шумные вечеринки, ночная Москва. У него есть друзья, девушка, мама, но все они ему чужие. Одно событие, произошедшее с его другом, заставляет Сашу ещё острее ощутить своё одиночество.
Тема потерянного поколения уже стала цикличной для кино и литературы, и фильм Александра Горчилина пытается встроиться в эту парадигму как голос новых двадцатилетних, не знающих чего они хотят и куда двигаются по жизни. И всё же такое обобщение требует оговорок.
Саша по большому счёту своего голоса не имеет. В одной из ключевых сцен он заявит, что безволен и обвинит свою мать в слишком мягком воспитании, и все его попытки вырваться из круга собственной неуверенности будут импульсивными, где-то отчаянными, а где-то даже мерзкими, и не стоит их оправдывать ощущением собственной ненужности. Герой, который по слабости характера, по глупости оказывается способным на подлость, - это и есть отражение нового поколения? Не настолько, пожалуй, но эти ребята, впечатлительные и равнодушные, ранимые и жестокие одновременно, сильно погружённые в себя, возможно, ещё заявят о себе. Пока они плывут по течению, инфантильно не замечая никого и ничего, кроме собственных проблем.
Бесцельное самокопание Саши иным может показаться раздражающим, и для такого зрителя в картине есть герой Кузнецова — Пётр, которого можно воспринимать как двойника главного героя. Он воплощает в фильме идею реального действия в противовес бездействию, он движется к порядку, в отличие от Саши, который на последних кадрах стоит непонятно где, извлекая тупой звук воздуха, проходящего сквозь пустую бутылку из-под кислоты (пожалуй, наиболее точный образ его состояния: убрать едкую субстанцию, а внутри ничего нет). Саша хочет всем нравиться и подстраивается под своего друга, буквально воспроизводит его же фразы. Такой оппортунизм заводит героя в дебри, из которых самостоятельно он выбраться не может. Посвящается мамам и папам» — последнее, что зритель видит на экране перед титрами, это откровение режиссёра, скорее, не упрёк, а зов о помощи: «Посмотрите на нас, протяните нам руку».
Один герой, по сути, повзрослеет, другой так и останется с дырой в груди, в растерянности перед ответами, которые он получил. Возможно, именно общая сумбурность содержания и отражается на приёмах режиссёра — грубых, размашистых как большие кляксы. К примеру, кислота в картине воплощается материально: разъедает скульптуры художника-провокатора, оказывается оружием протеста в руках обоих героев. Дав эту метафору в лоб однажды, Горчилин настойчиво и монотонно повторяет её, будто это единственная опора всей истории. И это далеко не первый раз, когда он скатывается в карикатурность. В сценах с родителями Саши режиссёр не может остановиться и хихикает как школьник, сбивая серьёзный тон, что в целом не даёт картине реализовать свой пафос.
И всё же «Кислота» может похвастаться искренностью и современными героями, современными локациями, современными проблемами. «Кислота» как свежая попытка высказывания даёт пищу для размышлений, задает вопросы о потерянности, отчуждённости двадцатилетних, у которых есть всё или почти всё. Горчилин и критикует общество потребления («Что мы можем предложить миру, кроме зарядки для айфона?»), и призывает обратить внимание на проблему инфантильности молодых людей. Печально только, что, кроме них самих, никто не сможет им помочь.
Концовка (сцена с пустой бутылкой кислоты) ставит на повтор запись, которая вертится по кругу весь фильм: «Кто я? что я? что я могу?», хотя, единственное, что действительно стоит сделать герою — отправить эту песню в корзину, ровно так же, как это сделал его друг в одной из сцен фильма, и взять на себя ответственность, жить, а не существовать.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
