«Уроки цифры» прошли в 1,2 тыс школ Подмосковья
4 марта 2019 года
Более 450 тысяч учеников 1,2 тысячи школ Московской области стали участниками уроков по программированию и обучению цифровым навыкам, сообщила первый зампред областного кабмина - министр образования региона Ольга Забралова.
«С 25 февраля по 3 марта в подмосковных школах прошли «Уроки Цифры». Более 450 тысяч учеников с 1 по 11 классы стали участниками необычных уроков по программированию и обучению цифровым навыкам. Свыше 1,2 тысячи образовательных учреждений региона были задействованы», - рассказала Забралова.
Всероссийский образовательный проект «Урок Цифры» реализуется по инициативе министерства просвещения РФ при поддержке крупнейших IT-компаний и Сбербанка. Он представляет собой цикл уроков информатики с практической тренировкой навыков программирования. Каждый посвящен определенной теме и направлен на развитие цифровых знаний и навыков.
«Такие уроки дают возможность каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков, проявить себя и познакомиться с основами программирования в доступной и увлекательной форме. Мы уже видим интерес к информационным технологиям у подрастающего поколения, благодаря таким проектам еще больше ребят захотят связать свою профессию именно с IT-сферой. У нас также проходят открытые уроки, например, такой урок прошел в Одинцовском лицее №10. Ребята узнали много нового про искусственный интеллект и машинное обучение», - рассказала Забралова.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи ««Уроки цифры» прошли в 1,2 тыс школ Подмосковья», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
