Александр Пятикоп: На современного педагога возложена миссия посложнее задачи о семи Кёнигсбергских мостах
11 сентября 2020 года
О проблемах образования в пандемию и нелёгкой миссии современного педагога "Клопс" рассказал депутат Госдумы Александр Пятикоп.
— Учебный год стартовал. Наверное, впервые за многие годы педагогам и руководству учебных заведений было так трудно.
— Верно. Надо было подготовить школу с учётом новых реалий. Разработать разнообразное меню и проследить, чтобы всё работало правильно. С этого года в полном объёме возвращается воспитательная работа в школы. На современного педагога возложена миссия посложнее задачи о семи Кёнигсбергских мостах. С 1 сентября классные руководители, которых 80% среди учителей региона, будут получать федеральную надбавку в 5000 рублей, это помимо муниципальных и школьных выплат.
— Как в итоге в оцениваете старт учебного года?
— Я горд за коллег и благодарен родителям! Всю первую учебную неделю я ездил по школам. Российские педагоги приняли вызов, связанный с коронавирусом. Достаточно толково было всё отработано. У меня есть уверенность, что мы с честью преодолеем этот непростой этап, учебные заведения смогут организовать слаженную и чёткую работу, а через время всё вернётся на круги своя. Ведь не может же пандемия длиться вечно.
— В конце июля всех удивила новость, что с 1 сентября не будут кормить бесплатными горячими завтраками всех учеников начальных классов: мол, регион не готов. Тревога оказалась ложной. Вы курируете этот вопрос в Госдуме, что всё-таки произошло?
— Я знал и понимал ситуацию Калининградской области, но осознавал, что, несмотря на все проблемы, наши дети не должны быть "наказаны". Как так: одни регионы получают бесплатное питание, а другие нет?! Мы подготовили ряд докладных записок совместно с первым заместителем председателя комитета Госдумы по образованию и науке Геннадием Онищенко. И во многом благодаря его авторитету и нашей настойчивости президент принял решение "кормить всех” и дал соответствующую команду.
— Можно ли сказать, что вопрос решился при вашем участии?
— Да, я состою в рабочей группе по мониторингу реализации законодательных основ области обеспечения бесплатным питанием. Она продолжает работать. В федеральном законе прописано жёсткое условие, что продукты должны быть качественными и не содержать ГМО. За этим ведётся строгий контроль. Я, как депутат, уже сказал своим избирателям, что принимаю любую информацию на этот счёт. Готов всецело проверять, уточнять и прочее. Мы в рабочей группе договорились вот о чём: давайте посмотрим, как пройдёт осень. Стартовали неплохо, я очень благодарен руководству школ и частным компаниям за понимание и за организацию питания.
— Интересно, как давно прорабатывался вопрос о бесплатном питании?
— Ещё в июле 2019 года состоялись большие парламентские слушания, где отдельно обсуждался вопрос о состоянии здоровья школьников. Речь зашла и о болезнях желудка из-за неправильных пищевых привычек. Так что я рад, что всё получилось в итоге.
— В ходе мониторинга вы знакомились с меню. Как оно вам?
— Все постарались и уложились в нормативы, сделали питание и полезным, и вкусным, и разнообразным. Принятый закон не делает различий в доходах семей учеников: бесплатно поесть в школе может и дочь директора, и сын рабочего. И это замечательно. Для всех родителей новая норма станет хорошим подспорьем. Это не столько финансовая поддержка, сколько помощь работающим родителям, чтобы их ребёнок вовремя поел сбалансированную еду.
Источники править
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Александр Пятикоп: На современного педагога возложена миссия посложнее задачи о семи Кёнигсбергских мостах», опубликованной на сайте Klops.ru и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0). |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
