Армен Ашотян: В Армении знания носят формальный характер
9 сентября 2009 года
Министерство образования преследует две цели: сфера образования должна обеспечить сферу экономики высококвалифицированными кадрами, которые в будущем смогут предсказать развитие и изменения в экономике, и второе - образование должно отвечать системным ценностям общества, то есть образование это не только знания, но и воспитание. Об этом на пресс-конференции в Ереване заявил министр образования и науки Армении Армен Ашотян. Он также перечислил те средства, которые необходимы для достижения данных целей. По его словам, первый и один из главных вопросов является реформирование законодательного поля. «В законодательстве есть много недостатков, и они не соответствуют международным стандартам. Несмотря на финансовый кризис, правительству удалось сохранить средства, выделенные на сферу образования: из 370 млн. драмов удалось сохранить 270 млн., хотя для дальнейшего развития сферы понадобится больше средств. Нужно способствовать тому, чтобы в армянском обществе возникла потребность к науке. Наука должна стать привлекательной с точки зрения обеспечения благосостояния, люди должны понять, что только с помощью знаний и образования они смогут достичь нормальной жизни», - сказал Ашотян. Он также заметил, что в последние годы знания имеют формальный характер. Люди поступают в вузы для приобретения «корочки». «На сегодняшний день люди имеют формальный подход к знаниям. Они предпочитают платить за то, чтобы не учиться», - отметил министр образования. Также он придал особое значение правильной кадровой политике, которую с каждым днем сложнее сохранять.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
