Армен Ашотян: Наша образовательная система нуждается в свежих идеях
24 февраля 2010 года
24 февраля состоялось расширенное заседание коллегии комитетов науки, образования, молодежи и спорта Общественного совета РА. На заседании присутствовали министр образования и науки Армении Армен Ашотян и ректоры вузов Армении.
В повестке дня были проблемы в области образования - от дошкольного до вузов, а также поствузовского образования и науки.
В своем докладе Армен Ашотян подчеркнул несколько особенностей сферы, за которые отвечает Министерство образования и науки: “Во-первых, наша сфера имеет очень важное значение с точки зрения национальной безопасности: если оборона, армия является внешней стороной национальной безопасности, то в ее внутренние рамки входят образование и наука, а также культура, как гарант сохранения национальной идентичности и духовного развития. Вторым отличием является большая чувствительность данной сферы, так как вопросы, касающиеся образования и науки принимают широкое распространение в обществе. Образование является приоритетом для армянских семей, наряду со здравоохранением”. Другими особенностями данной сферы, по мнению министра, являются ее широкая социализация, состояние перехода от одного этапа к другому, и децентрализация сферы.
“Легчайшим способом решить возникающие в области образования и науки проблемы является прибавление финансирования, однако его отсутствие не может избавить нас от ответственности в деле реформирования сферы”,- подчеркнул министр.
Взамен он предложил 5 факторов, которые должны помочь в решении возникающих проблем. Oдним из таких факторов является повышение уровня управления в образовательной системе на всех правительственных уровнях: от министра до директоров школ, так как часто наряду с преданными своему делу профессиональными директорами, школами управляют некомпетентные руководители. Вторым направлением в этой области является формирование правового поля. Там, по мнению министра, уже проведено достаточно много реформ, но многое еще предстоит сделать.
“Третье направление – более продуктивная трата существующих средств. Мы тратим большие средства на школы дальних регионов, которые не обеспечивают должного уровня образования. Также мы тратим деньги на обеспечение госзаказа на тех факультетах, которые на сегодняшний день не так востребованы в нашей стране, оставляя без внимания нужные факультеты. Еще одним направлением является сотрудничество с международными организациями-донорами, которые могут стать для нас как источником финансов, так и методических материалов, так как, надо признать, наша образовательная система нуждается в свежих идеях”. Пятым направлением в решении существующих проблем он назвал широкое общественное обсуждение всех проводимых реформ и поблагодарил присутствующих за проявленную активность.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
