Армен Ашотян: Проблемы специального и инклюзивного образования являются приоритетными задачами сферы
18 сентября 2012 года
Министр образования и науки РА Армен Ашотян 18 сентября принял у себя директора офиса Детского фонда ООН в Армении Генриетту Аренси.
В ходе встречи были обсуждены проблемы, касающиеся организации образовательного процесса для детей, нуждающихся в особых специальных условиях обучения.
Министр Ашотян подчеркнул, что проблемы специального и инклюзивного образования являются приоритетными задачами сферы.
Также в ходе встречи были обсуждены возможности организации инклюзивного образования в дошкольной системе.
Министр сообщил, что в настоящее время в НС РА обсуждается проект о внесении изменений в закон РА “Об общем образовании”.
“Для нас важен передовой международный опыт, как в дополнении к закону, так и в его дальнейшем применении”, - отметил министр.
Директор офиса Детского фонда ООН в Армении Генриетта Аренси выразила готовность продолжить сотрудничество в данной сфере. В частности, было сделано предложение в нескольких армянских дошкольных заведениях реализовать экспериментальные программы по инклюзивному образованию.
Армен Ашотян отметил, что в спецшколах действуют группы общественного контроля, цель которых – наряду с государственным контролированием проводить независимый общественный мониторинг и посредством контроля повысить эффективность специального образования.
Министр образования и науки РА отметил, что правительство Армении готово предоставить территорию и дать разрешение на организацию образования по сирийским программам, однако есть определенные трудности, связанные с отсутствием необходимых образовательных программ и соответствующих специалистов.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
