Владимир Гольберт: «Жилищный урок» полезен и взрослым, и детям
31 мая 2018 года
Президент фонда развития ЖКХ «Подмосковье» Владимир Гольберт рассказал о новом направлении деятельности — проекте «Жилищный урок»
Коммунальная грамотность со школьной скамьи — таков девиз нового проекта фонда развития ЖКХ «Подмосковье». Пилотный проект стартовал в Протвино, Щелково и Электростали. Чтобы школьникам было интересно, использован интерактивный формат. В Протвино, например, занятия проводятся на главной городской котельной, а в Электростали - в мастерских ремонтно-эксплуатационной организации.
- Идея «жилищных уроков» далеко не нова. Предложения ввести в школах уроки, рассказывающие об основах коммунальной грамотности, периодически звучат на разных уровнях. Но все это сталкивается с объективными трудностями: отсутствием достаточного количества методического материала и преподавателей, разбирающихся в основах ЖКХ. Пока есть лишь усилия отдельных энтузиастов, которые считают подобные уроки необходимостью и делают это в рамках школьных факультативов, - отметил президент фонда «Подмосковье», депутат Мособлдумы Владимир Гольберт.
- Мы решили поддержать инициативу нескольких образовательных учреждений и отдельных преподавателей, и сделать так, чтобы дети получали знания в коммунальной сфере не сидя за партой, а наблюдая воочию — как все происходит. Откуда берется электричество, вода, газ, тепло? Как организована работа организаций сферы ЖКХ? Как действовать, если случилась коммунальная авария? Причем не только дети получат новые знания, но и взрослые. Мы намерены обобщить и систематизировать накопленный опыт в специальном методическом пособии, чтобы в дальнейшем этот опыт можно было транслировать далее, - подчеркнул Владимир Гольберт.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «Владимир Гольберт: «Жилищный урок» полезен и взрослым, и детям», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
