Всемирно известный британский дирижер детского хора арестован вместе с женой за изнасилования ученицы 37-летней давности
7 июня 2012 года
В четверг перед судом Манчестера предстали 67-летний дирижер и директор престижной Четхэмской музыкальной школы Майкл Брюер, а также его жена-ровесница Хиллари. Пожилых супругов арестовали за изнасилования бывшей воспитанницы учебного заведения, причем эти преступления были совершены десятки лет назад - в 70-х годах прошлого века.
В свое время музыкант с мировым именем Майкл Брюер даже удостоился королевской похвалы за успехи в преподавательской деятельности на ниве детского хорового пения. Но теперь полиция арестовала известного дирижера и его супругу как педофилов, пишет газета The Daily Mail. Брюера поместили под домашний арест с запретом на контакты с подростками.
По версии следователей, в 1970-х годах супруги Брюер растлевали и насиловали одну из учениц. Надругательства над девочкой осуществлялись с 13-летнего возраста и продолжались вплоть до ее совершеннолетия, то есть в течение пяти лет. Пока музыканту с мировым именем инкриминируют один эпизод с изнасилованием и шесть эпизодов развратных действий.
По данным следователей, преступления супруги Брюер совершали как в школе Четхэм, так и в одном из домов в Чорлтоне. В учебном заведении сказали, что знают о позорных обвинениях, выдвинутых в адрес их бывшего директора. Однако комментировать происходящее там отказались.
В 1995 году Майкл Брюер был награжден рыцарским орденом Британской империи. В течение 20 лет он также руководил музыкальной школой в Четхэме, которая является самым престижным учебным заведением этого класса. Майкл Брюер возглавлял и Мировой молодежный хор. Наконец, он является основателем и художественным руководителем Национального молодежного хора Великобритании.
В биографии Майкла Брюера на сайте Национального молодежного хора указано, что он является признанным авторитетом в мире певческого искусства. В частности, музыкант является членом жюри на международных конкурсах и проводит семинары в Великобритании и за ее пределами.
Когда Майкл Брюер занял ответственный пост директора Четхэмской школы в середине 1970-х, он был самым молодым из всех кандидатов на эту должность.
Добавим, что в Четхэмской музыкальной школе, где долгое время работал обвиняемый, учится три сотни детей в возрасте от 8 до 18 лет. Она является самым крупным из всех заведений подобного рода в Великобритании, и единственной школой музыки на севере Англии. Школа располагается в здании, построенном еще 600 лет назад.
Следующее заседание по делу Майкла Брюера состоится 28 июня.
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
