Вторую смену зарубят на корню
12 августа 2014 года
Работа по ликвидации второй смены в школах Подмосковья кипит, но конца ей пока не видно: за последние полгода число школ, работающих в две смены, сократилось на 80, но еще в 318-ти она по-прежнему сохраняется. Чтобы расправиться с ней, министр образования Московской области Марина Захарова предложила создать в классах дополнительные места и переделать расписание уроков. И, разумеется, нужны новые школы — по самым скромным подсчетам, около сотни.
Сейчас в Подмосковье работает 1373 дневные общеобразовательные школы, по данным на 1 января 2014 года в 398 из них обучение шло в две смены. За восемь с лишним месяцев число «двойных» несколько сократилось — до 318. Окончательно разобраться с проблемой в области намерены к 2019 году. Для этого необходимо построить около 100 школ. Пока же Губернатор Андрей Воробьёв поручил муниципалитетам разработать план мероприятий по ликвидации второй смены.
«Прошу во всех муниципалитетах, которые находятся в «красной зоне», в муниципальной прессе, газетах (разместить) информацию, которая очень доходчиво жителям объяснит состояние школ на сегодня и план реализация дорожной карты на 2014 и последующие годы. Сегодня перед 1 сентября нарастает количество обращений жителей, которые беспокоятся, что они не устроят детей в детский сад или школу», — сказал он на заседании регионального правительства во вторник.
Как уточнила министр образования региона Марина Захарова, во вторую смену пока вынуждены учиться 11% всех школьников Подмосковья. В прошлом учебном году во вторую смену занимались более 70 тысяч учащихся. По словам Захаровой, причинами тому послужили демографический рост, последствия жилищно-строительной политики, новые требования к образованию, эмиграция и различные управленческие решения. Таким образом, Московская область занимает 30-е место среди субъектов Российской Федерации и шестое место в рейтинге Центрального федерального округа.
Наиболее остро проблема второй смены стоит в 30 муниципальных образованиях Московской области — там обучаются таким образом более 1 тысячи учащихся. В таких число муниципалитетов входят Королев, Балашиха, Подольск, Железнодорожный, а также Одинцовский, Сергиево-Посадский, Ступинский, Шатурский, Чеховский и Наро-Фоминский районы. Для них разработаны специальные дорожные карты по ликвидации второй смены.
Еще в 23-х муниципалитетах ситуация также требует внимания: здесь во вторую смену учатся менее тысячи школьников. Работа над составлением дорожных карт для них все еще ведется. Наконец, есть в Московской области 19 территорий, где вторая смена вообще отсутствует.
По словам главы подмосковного Минобразования, сокращение числа школ, где имеется вторая смена, произошло из-за рационализации использования учебных площадей, оптимизации кадрового состава и расписания. В связи с этим министр предложила ряд мер, которые, по ее мнению, помогут в борьбе со второй сменой: создание дополнительных мест за счет рационального использования имеющихся площадей и нагрузка учителей при составлении расписания.
Кроме того, помочь может реконструкция школьных зданий с увеличением числа мест и, разумеется, строительство новых школ. Так, например, в школах Солнечногорского района для перевода школьников на обучение в одну смену не хватает около 5 тысяч учебных мест. «У нас есть возможность в 34 муниципальных образованиях рассмотреть возможность совместного использования помещений зданий государственных образовательных учреждений для ликвидации второй смены», — отметила Захарова.
А первый заместитель председателя правительства региона Лидия Антонова заверила, что работа по ликвидации второй смены будет продолжена, и к 1 сентября число школ, которые проводят обучение в две смены, может еще больше сократится. По ее словам, еще есть территории, которые по «дорожной карте» смогут уменьшить вторую смену на 30-40%. В течение двух недель число таких школ будет уточнено.
Строительство новых школ также идет в Подмосковье ударными темпами. Так, в 2013 году в регионе появилось 13 новых школ, а в 2014-м планируется ввести в строй еще двадцать — последние пять введут в конце года. Они появятся в Химках, Балашихе, Красногорске, Железнодорожном и Раменском районе. В следующем году темпы снищать не собираются — в эксплуатацию введут 21 школу на 15 тысяч мест.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «Вторую смену зарубят на корню», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
