В «Солнышке» учат раздельному сбору мусора

26 февраля 2019 года

Открытое занятие на эту тему прошло в щёлковском детском саду № 16. Учитель-логопед Анна Макаревич побеседовала с детьми о засорении планеты отходами человеческой деятельности.

«Вместе с педагогом и гостями ребята провели опыт, который продемонстрировал вред от захоронения отходов, и пришли к выводу, что самый лучший способ избавления от мусора — это его переработка. Родители показали, как подарить «вторую жизнь» коробкам, пластиковым бутылкам, тарелкам и упаковкам, сделав из них игрушки, предметы интерьера. Также вместе с детьми они изготовили карандашницы-гусеницы из цветной бумаги и бросового материала», — рассказала заместитель заведующего по воспитательной и методической работе детского сада Валерия Капицына.

Научиться разделять мусор по разным бакам ребята смогли с помощью эстафеты. А чтобы малыши не забыли, как правильно сортировать отходы, педагоги вместе с родителями оформили интерактивный стенд.

«Мы очень рады, что родители наших воспитанников неравнодушны к теме экологии. Это говорит о том, что общими усилиями мы сможем воспитать поколение людей, понимающих, что мусорная свалка — не тот след, который человек должен оставить на планете. Надеемся, что наши ребята будут делать то малое, что от них зависит, чтобы сохранить чистоту своего двора, города, страны», — подытожила Валерия Капицына.

Источники

Эта статья загружена автоматически ботом NewsBots в архив и ещё не проверялась редакторами Викиновостей.
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.

Комментарии

Викиновости и Wikimedia Foundation не несут ответственности за любые материалы и точки зрения, находящиеся на странице и в разделе комментариев.

Мнения

Пожалуйста, прочтите правила общения и оформления реплик на портале Викиновости

Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.

Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.

Несколько советов по оформлению реплик:

• Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
• Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
• Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
• Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.

Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.

Добавить комментарий