В Балашихе на уроках труда ученики занимаются 3D-моделированием
22 марта 2018 года
В школе №14 в микрорайоне Железнодорожный активно развивается секция робототехники и 3D-моделирования. В образовательном учреждении провели смелый эксперимент и включили необычный предмет в программу уроков труда. Это начинание поддержал депутат Мособлдумы Тарас Ефимов, который обеспечил школу дополнительным оборудованием.
Секция 3D-моделирования в школе существует уже несколько лет, дети учатся проектировать различные детали и рассчитывать для них количество сырья. Многие ребята мечтают связать свою жизнь с инженерным делом.
— Сейчас в секции у нас занимаются дети с пятого по девятый класс. Наш педагог разработал собственную программу обучения 3D-моделированию и получил лицензию на ее использование. Эту программу вводили на уроках труда, начальный курс прошли все ученики 5—8 классов. Мы планируем также приглашать детей из Дворца детского творчества, чтобы и они могли заниматься на новом оборудовании, — рассказывает директор школы №14 Елена Добужская.
Инженерное дело школьникам преподает учитель технологии, член Ассоциации учителей технологии — Ассоциации преподавателей технологического образования Московской области Геннадий Кученов. Он разработал учебный план, взяв за основу военную программу «Компас». В упрощенном варианте по ней сейчас обучают студентов-инженеров.
— Я адаптировал вузовскую программу для школьников. Мы создаем 3D-модели различных объектов до их изготовления. Мы можем корректировать проекты на этапе разработки и, например, увидеть, что где-то чего-то не хватает. Мы можем нарисовать и распечатать дополнительные детали для роботов. Это полноценная начальная инженерная подготовка, — говорит руководитель секции Геннадий Кученов.
В следующем году учитель планирует выставить своих воспитанников на конкурс JuniorSkills в рамках чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).Кученов добавляет, что многие его ученики уже пробовали свои силы на областном конкурсе по 3D-моделированию и заняли призовые места.
Благодаря новому оборудованию, с этого года дети начали заниматься и робототехникой. Средства на покупку 3D-принтеров, комплектов конструкторов, моноблоков, процессоров и мониторов выделил депутат Мособлдумы Тарас Ефимов.
— В сегодняшнем мире без знания компьютерной техники не обойтись. Дети знакомятся с основами технического творчества, процессом программирования и изготовления деталей. Это направление весьма востребовано школьниками, поэтому мы помогаем им развиваться. В прошлом году мы приобрели оборудование для Белоусовской школы в Балашихе, — отмечает Ефимов.
Депутат добавил, что в этом году классами робототехники также оборудуют школы №4 и №5 в микрорайонах Ольгино и Керамик соответственно. Деньги на эти цели уже выделены.
3D-моделирование — это процесс создания трехмерной модели какого-либо объекта. Основная задача этой технологии — разработать визуальный объемный образ желаемого объекта. При этом модель может соответствовать реально существующим предметам, а может быть абстрактной. Первые шаги в этой сфере были сделаны во второй половине XX века. Трехмерное моделирование стало особенно востребовано после появления 3D-печати. В 1984 году ее представил американский ученый Чарльз Халл. Первые бюджетные модели станков 3D-печати стали появляться в продаже уже с конца 90-х годов. Это позволило использовать технологию более массово.
Источники править
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «В Балашихе на уроках труда ученики занимаются 3D-моделированием», автор: Маргарита Макарьева, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
