В Волгограде аферисты устроили в гимназии «милицейскую проверку» и похитили мобильники

14 декабря 2009 года

Милиционеры Волгограда задержали двух мошенников, которые совершили кражу сотовых телефонов у школьников. Преступники разыграли целый спектакль, устроив в учебном заведении "милицейскую проверку".

Жертвами злоумышленников стали восемь подростков, у которых они прямо в помещении школы забрали, якобы "для проверки", сотовые телефоны. При этом похитители телефонных трубок представились сотрудниками милиции, передает "Интерфакс" со ссылкой на пресс-службу ГУВД Волгоградской области.

Лжемилиционерами на самом деле оказались безработные местные жители 1985 и 1986 годов рождения. "При этом один из них уже был осужден за кражу сотового телефона", - пояснили в милиции.

Рецидивист вышел на свободу всего за два месяца до того, как пошел на новое преступление.

Телефоны школьников мошенники сразу понесли в скупку и сдали "по бросовым ценам".

Ранее сообщалось, что 9 декабря во время перемены в гимназии №11 в Дзержинском районе Волгограда двое неизвестных зашли к учащимся 4-го класса гимназии в отсутствие учителя и, представившись сотрудниками милиции, попросили дать им сотовые телефоны для проверки идентификационных номеров телефонов IMEI. Забрав 8 мобильников, мошенники скрылись.

Источники

править
 
 
Creative Commons
Эта статья содержит материалы из статьи «В Волгограде аферисты устроили в гимназии "милицейскую проверку" и похитили мобильники», опубликованной NEWSru.com и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию.
 
Эта статья загружена автоматически ботом NewsBots в архив и ещё не проверялась редакторами Викиновостей.
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.

Комментарии

Викиновости и Wikimedia Foundation не несут ответственности за любые материалы и точки зрения, находящиеся на странице и в разделе комментариев.