В Казани задержали школьника, пришедшего в класс с пистолетом и кухонным ножом
13 мая 2019 года
В Казани задержан школьник, пришедший в учебное заведение с пистолетом и кухонным ножом. Как сообщается на сайте (Архивная копия от 24 июля 2021 на Wayback Machine) МВД Татарстана, в 10:54 на телефон 112 поступил телефонный звонок от родителей ученицы 10 класса гимназии N7. Мать девушки сообщила, что одноклассник ее дочери, вооруженный пистолетом и ножом, удерживает школьников в одном из кабинетов.
На место происшествия незамедлительно выехала следственно-оперативная группа, экипажи ППС, начальник полиции МВД и его заместитель по оперативной работе. В 11:40 подросток 2001 года рождения был задержан, никто не пострадал. Как сообщает «Комсомольская правда», учительница, в классе которой произошел инцидент, почувствовала себя плохо и была срочно госпитализирована.
Как выяснилось, старшеклассник зашел в кабинет русского языка с началом урока, сел за стол учителя, достал пневматический пистолет и кухонный нож. Никаких требований он не выдвигал.
По факту инцидента возбуждено уголовное дело по статье 127 УК РФ (незаконное лишение свободы). Как сообщается на сайте СК РФ, в рамках расследования будет дана правовая оценка действиям администрации школы, не обеспечившей безопасность в учебном учреждении.
Как рассказала каналу «360» одна из свидетельниц инцидента, школьник пообещал показать справку о том, что опоздал на урок из-за посещения больницы, однако вместо справки достал из рюкзака пистолет, велел учительнице встать и подойти к стене.
«Потом сказал, мол, что-то слишком много народу стало. Согласился отпустить 10 человек», - сказала девушка. По ее словам, выбежать успели те, кто сидел на ближнем ряду к двери класса.
Еще один ученик рассказал радиостанции «Говорит Москва», что подросток, которого зовут Искандер, успел выстрелить в учительницу.«Девочка была в заложниках, до того момента, как Искандер выстрелил в учительницу. Учитель сейчас находится в школе. Она сказала, что с ней все хорошо, он промазал. Та учительница сказала, чтобы он отпустил нескольких людей и он отпустил, дети начали звонить всем», - пояснил он.
Baza пишет, что причиной поступка десятиклассника могла стать неразделенная любовь к однокласснице и ее насмешки: «Она подкалывает его, иногда называет трусом и говорит, что он ни на что крутое не способен». По данным издания, в переписке с девушкой школьник намекал, что может покончить с собой.
В январе прошлого года подобный инцидент произошел в школе N127 в Перми, когда двое подростков нанесли ученикам и учительнице многочисленные ножевые ранения, а также ударили ножами друг друга. В результате пострадали 15 детей в возрасте от 10 до 12 лет, из них 12 были госпитализированы. Учительница, пытавшаяся защитить школьников, получила 17 ножевых ранений и впоследствии была представлена к медали «За отвагу».
Один из нападавших был учащимся этой школы, второй - бывший ученик. В ходе расследования уголовного дела оба прошли психиатрическую экспертизу, после чего ученик школы был переведен в психиатрический стационар. Дело в отношении него было выделено в отдельное производство, он был приговорен к 7 годам воспитательной колонии. Другому подростку в декабре прошлого года было назначено наказание в виде 9 лет и 8 месяцев лишения свободы в воспитательной колонии.
19 января 2018 года девятиклассник в Улан-Удэ напал с топором на учеников седьмого класса и учительницу русского языка и литературы, после чего поджег класс при помощи бутылок с зажигательной смесью. Шесть человек получили ранения, нападавший также был доставлен в больницу после попытки покончить с собой. Впоследствии он был признан невменяемым и отправлен на принудительное лечение. Еще один подобный инцидент произошел в школе в Челябинской области: школьники устроили драку, в ходе которой один из участников потасовки ударил оппонента ножом.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
