В Люберцах научат рисовать комиксы
15 ноября 2017 года
К 100-летию Великой Октябрьской революции вышел комикс «Писатели и революция», который с момента появления на прилавках сразу стал хитом продаж. Двое из его создателей — Дмитрий Романов и Алексей Трошин — приедут в Люберцы, чтобы подробнее рассказать о своем детище, а также провести встречу-лекцию для всех желающих.
«Писатели и революция» был создан комикс-сообществом «Хронограф», которое состоит из художников и сценариста. Комикс рассказывает несколько историй из жизни писателей революции, среди которых Иван Бунин, Владимир Маяковский, Николай Гумилев, Александр Блок и другие.
— Наше призвание — отразить в своем творчестве судьбы героев, великие войны, взлеты и крах империй и все то уникальное, что приносит нам жизнь, — говорит автор, писатель-сценарист Дмитрий Романов. — Мы хотим осветить имена и даты, принести саму историю нашим читателям на кончиках карандашей.
В эту субботу Романов и его коллега — художник-комиксист Алексей Трошин — на открытой встрече в художественной школе-студии «Орнамент» расскажут все самое интересное про комикс и его создание, о том, как придумать сюжетную линию и построить кадр, а также массу других подробностей, интересных даже тем, кто раньше никогда не увлекался комиксами.
— Они расскажут о комиксе как о художественном направлении в целом, — говорит помощник руководителя художественной школы-студии «Орнамент» Марина Годкова. — Во Франции, кстати, это вообще отдельный вид искусства. Всех, кому интересно рисование, литература и история — ждем на эту лекцию.
Годкова отметила, что обычно аудитория художественной школы — это, конечно, школьники 9 — 16 лет, но и взрослые люди смогут провести время на встрече с пользой для себя.
Чтобы вы заранее прониклись духом графического искусства и точно решили, стоит ли посещать встречу-лекцию, мы задали несколько вопросов ее спикеру — художнику Алексею ТРОШИНУ.
— Расскажите о технике создания комиксов. Что для этого нужно: от личных навыков и умений до технических средств?
— Личные навыки и умения пригодятся в любом деле, не только в создании комикса. А уж как рисовать — это выбор каждого, кому какая техника близка. Я предпочитаю работать тушью и акварелью.
— Если человек не может даже линию ровно нарисовать, ему будет чему научиться на мастер-классе?
— Всегда есть чему учиться, а линию нарисовать прямую совсем несложно — есть такой инструмент под названием «линейка».
— Для того чтобы быть художником комиксов, надо уметь не только рисовать, но и сочинять сюжеты?
— Сочетать в себе две функции совсем необязательно. Есть замечательные художники, которые не сочиняют истории, и есть замечательные сценаристы, которые не умеют рисовать. Лично я предпочитаю рисовать истории по собственным сюжетам, но случается, что работаю и с чужими сценариями.
— Сколько лет уже рисуете комиксы? Какими работами гордитесь больше всего?
— Рисую с детства. То, что делаю сейчас, предпочитаю называть не комиксом, а графической историей, как называют этот вид искусства во Франции и Бельгии — bande dessinée — рисованная история. Над графическим романом «Диптих» я работал несколько лет, и когда он был издан этой осенью — я понял, что это новый этап.
— Есть ли какой-то словарь комиксиста? Слова, которые используют люди только вашей профессии?
— Как-то не заострял на этом внимание. В голову приходят только «кадр» и «полоса», но эти слова используют и в других видах искусства. Недавно услышал слово, которое означает пробел между кадрами, но уже благополучно его забыл.
— Какие-нибудь интересные факты о комиксах вообще в мире и в России, которые вас удивили больше всего?
— Мне нравится, что растет количество людей, которые увлекаются этим видом искусства. И что постепенно уменьшается странное мнение о том, что комиксы — это для детей и что это нечто веселое и смешное. Комикс, как и литература, иллюстрация, мультипликация и кинематограф, может быть разных жанров (социальный, военный, фантастика, приключения, юмор и так далее). Комикс может быть для взрослой аудитории, для подростков или для детей. Качество графических историй зависит от мастерства художника и сценариста. Комикс, как и всякий другой вид искусства, может быть развлекательным, а может затрагивать очень серьезные темы.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «В Люберцах научат рисовать комиксы», автор: Анастасия Федорова, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
