В Москве комментируют встречу главы Минобраза с Патриархом Алексием II
31 марта 2004 года
Как уже сообщалось (Архивная копия от 14 февраля 2006 на Wayback Machine), вопрос преподавания основ религии в средних школах России стал одной из главных тем состоявшейся сегодня встречи Патриарха Московского и всея Руси Алексия II (Архивная копия от 22 апреля 2019 на Wayback Machine) с недавно назначенным министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко. В беседе принимал также участие президент Российской Академии наук Юрий Осипов. А. Фурсенко заявил о намерении продолжить курс на внедрение религиозных предметов в программу средней школы.
Итоги сегодняшней встречи прокомментировали в эфире радиостанции «Эхо Москвы» глава Духовного управления мусульман азиатской части РФ муфтий Нафигулла Аширов (Архивная копия от 16 сентября 2017 на Wayback Machine) и депутат Мосгордумы Е. Бунимович.
Нафигулла Аширов: Религиозные предметы в школах России могут быть внедрены только в качестве факультатива
По мнению муфтия Нафигуллы Аширова, «в нашей многоконфессиональной и многонациональной стране религиозные предметы могут быть внедрены только в качестве факультатива».
«Должно быть выдержано равенство между религиозными конфессиями, которые в Конституции однозначно записаны как традиционные религиозные конфессии РФ, имеющие равный статус», - подчеркнул он.
«Если это будет внедрено, я полагаю справедливым в рамках правого поля предоставление равных возможностей религиозным конфессиям преподавать религиозную доктрину для школьников», - отметил Н. Аширов.
Евгений Бунимович: перед введением «предметов с религиозной окраской» необходимо решить целый комплекс вопросов
«По Конституции в России светское государство, школа отделена от Церкви. Для того чтобы внедрять такие религиозные курсы, надо что-то делать с Конституцией и с другими законами», - отметил Евгений Бунимович. По его словам, введению религиозных предметов в школах препятствует также отсутствие преподавателей, прошедших соответствующую подготовку, и адекватных учебных пособий.
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
