В Москве начнут выявлять злостных школьных прогульщиков
23 января 2002 года
В столице будут проведены рейды по выявлению детей школьного возраста, которые регулярно не посещают учебные заведения, сообщила глава столичного комитета образования Любовь Кезина на пресс-конференции в среду.
По ее словам, на государственном уровне поставлена задача активизировать работу с беспризорными и безнадзорными детьми. В то же время на сегодня государственная статистика, касающаяся детей школьного возраста, отсутствует. В столичном комитете образования принято решение такой учет ввести, отметила она.
Совместные рейды будут проводить педагоги, участковые милиционеры и специалисты по охране прав детей. «Мы должны выяснить причины, которые препятствуют детям ходить в школу, и проанализировать их», отметила Любовь Кезина. По ее словам, в Москве созданы все условия, чтобы дети посещали учебные заведения. «В том случае, если будут выявлены какие-либо глубинные причины, комитет образования вынесет эти проблемы на рассмотрение московского правительства».
Кезина напомнила, что столичные власти приняли решение создать в каждом округе Москвы приюты, «которые должны стать центрами социальной защиты ребенка».
Она добавила, что необходимо создать учреждения для работы с детьми, имеющими отклонения от норм поведения. В городских педагогических вузах начнется подготовка специалистов по работе с безнадзорными детьми.
Наряду с этим намечено построить закрытую школу для детей- подростков, совершивших преступления, но не достигших возраста ответственности. Ее начнут возводить в 2003 году в Южном Бутово. Власти столицы отмечают, что оплата труда педагогов в такого рода специализированных учебных заведениях должна быть выше, чем в обычных школах.
В среду также стало известно о других мерах, которые собирается внедрить Министерство образования в школах. Как сообщил министр Владимир Филиппов, уже в первом квартале этого года Минобразования направит в регионы свои методические рекомендации, касающиеся различных форм самоорганизации школьников. Министр убежден в пользе воссоздания такой практики, «независимо от того, как эти организации будут называться - пионерские отряды или скауты».
По словам Филиппова, «через полгода или через год мы обязательно спросим, как проводится эта работа в школах». По его мнению, формы создания детских движений должны быть различными для первых-четвертых, пятых-десятых и самых старших классов.
В мэрии Москвы «Интерфаксу» сообщили, что столичные власти также готовят программу, посвященную молодежным и детским движениям.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
