В Москве открылась конференция религиоведов
11 декабря 2002 года
Четвертая конференция «Проблемы регионального религиоведения и актуальные вопросы преподавания религиоведения в высшей школе» открылась 10 декабря в Центре религиозной литературы Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы им.М.И. Рудомино (ВГБИЛ) в Москве. В этом году в работе конференции принимают участие ученые и преподаватели из Москвы, Санкт-Петербурга, Ярославля, Нижнего Новгорода, Воронежа, Иванова, Белгорода, Архангельска и других городов России, сообщает «Благовест-инфо».
Первое заседание открыл заведующий отделом религиозной литературы ВГБИЛ священник Георгий Чистяков, отметивший, что конференция стала постоянно действующим собранием, где представители различных вузов из многих городов России могут обсудить проблемы и обменяться опытом преподавания религиоведения в высшей школе.
Заместитель декана факультета религиоведения Русского христианского гуманитарного института (Санкт-Петербург) Игорь Авксентьев предложил собравшимся методологически определить понятия «религиоведение», «богословие» и «философия религии».
Доклад преподавателя Ярославского государственного университета Анны Беляевой был посвящен таким проблемам, как постоянное сокращение часов и факультетов, на которых преподается религиоведение, недостаточная квалификация преподавателей этой дисциплины. В своем выступлении она коснулась также новых форм обучения - ролевых игр, специальных акцентов в подаче религиоведения на разных факультетах и т.д.
Сопредседатель Института свободы совести Сергей Бурьянов обратился к участникам с вопросом, какое место в религиоведческих курсах занимают проблемы свободы совести и религиозно-государственных отношений, однако никто из присутствующих ответить не смог, поскольку такой блок в этих курсах не разработан.
Сотрудник Института философии, доктор философских наук Мариэтта Степанянц рассказала о своем опыте преподавания ислама и индуизма в различных вузах. Докладчица подчеркнула, как важно настроить студентов на «уважительный лад по отношению к этим культурам», дать им элементарные знания по истории и догматике этих религий, чтобы «опрокинуть дремучие стереотипы их восприятия».
Преподаватель Библейско-богословского института св. апостола Андрея Анна Шмаина-Великанова в докладе «Проблемы преподавания библеистики и иудаики в светских и духовных учебных заведениях» отметила «небывалое невежество студентов, не имеющих ни малейшего представления о глобальном библейском сюжете», в результате чего преподавателю приходится «балансировать между церковно-приходской школой и новейшими исследованиями по библеистике». Анна Шмаина-Великанова подчеркнула, что даже в рамках самого краткого курса следует уделить особое внимание проблеме Холокоста.
Преподаватель Центра изучения религий Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) Людмила Жукова в своем докладе подробно проанализировала школьный курс «Основы православной культуры». На конкретных примерах из учебника А.В. Бородиной докладчица продемонстрировала, что в новом школьном курсе акцент сделан на «самобытности, изоляционизме и противопоставлении» православия другим религиям и христианским конфессиям. По ее словам, «католичеству даже отказано в праве именоваться христианской конфессией», и его называют «папством (латинством)». Автор доклада заключила, что форма, в которой учащимся предлагаются основы знаний о религиях, «совершенно недопустима», и предложила разработать светский курс по истории религии для школьников.
Директор центра изучения религий РГГУ Николай Шабуров отметил, насколько неконструктивно представление о том, что религиоведение - это монополия бывших преподавателей научного атеизма, а теологию теперь преподают философы, историки, филологи и священники. Он рассказал об опыте преподавания религиоведения в РГГУ, где «нет ни одного научного атеиста», и подчеркнул, что теология должна преподаваться в духовных, а не в светских учебных заведениях. «Упадок» нынешнего богословия - это, по его мнению, реальная проблема для Русской Православной Церкви.
В программе второго дня конференции - доклады на тему «Специфика преподавания религиоведения в регионах России» и круглый стол «Современная религиозная ситуация в регионах и ее отражение в курсе религиоведения».
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
