В Норвегии впервые обнародовано полное видео теракта Брейвика в Осло
26 ноября 2012 года
Запись теракта, устроенного Андерсом Брейвиком в столице Норвегии Осло в 2011 году, показала национальная телекомпания NRK. На ней видно, как террорист паркует возле правительственного здания автомобиль, начиненный взрывчаткой, после чего быстро покидает транспортное средство, а спустя несколько минут мощный взрыв накрывает квартал. Жертвами трагедии, которая предваряла массовое убийство детей на острове Утойя, стали восемь человек, более 90 получили травмы.
Полное видео первого из двух терактов, который устроил Андрес Брейвик 22 июля 2011 года, было впервые показано по норвежскому телевидению. Кадры с камер наблюдения свидетельствуют, что в 15:16 по местному времени экстремист припарковал возле правительственного здания белый Volkswagen Crafter, начиненный 500-килограммовой взрывчаткой. После этого он, одетый в форму полицейского, вышел из авто и скрылся. Через девять минут прогремел мощный взрыв, накрывший правительственное здание и выбивший все окна в соседних офисах. Под обломками погибли восемь человек.
Как известно, еще 69 человек, большинство из которых были детьми, Брейвик расстрелял на острове Утойя, куда он отправился сразу после теракта в центре Осло.
Тем временем в парламенте страны продолжаются слушания по поводу совершенных Брейвиком преступлений: министры отчитываются, почему они не смогли предотвратить трагедию. Кроме того, сегодня впервые в истории страны действующему главе правительства придется объясняться перед депутатами: в парламенте заслушают норвежского премьера Йенса Столтенберга. Глава парламентского "комитета 22 июля" Андерс Анундсен отметил, что для Столтенберга не будет никаких поблажек - "с него спросят не меньше, чем с других", цитирует ИТАР-ТАСС.
33-летний террорист был приговорен к максимально возможному наказанию за терроризм - 21 году тюрьмы с правом последующего продления срока. Он отбывает наказание в трехкомнатной камере норвежской тюрьмы Ила и регулярно пишет многостраничные жалобы на "нечеловеческие" условия содержания.
В последней, которую он направил ряду норвежских СМИ и правозащитной организации Amnesty International, Брейвик негодовал на то, что охранники дают ему холодный кофе и мало конфет, не предоставляют настольную лампу для чтения и ежедневно досматривают его с полным раздеванием. Надо заметить, что предыдущее его заявление аналогичного характера возымело успех: ему вернули ноутбук, дали мешки для мусора, контейнер для хранения одежды и ручки для письма, от которых не болят запястья.
Источники
правитьЛюбой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.