В Подмосковье пропала школьница. Похититель позвонил родителям: «Здравствуйте, я ваш зять»
27 декабря 2012 года
Правоохранительные органы Московской области разыскивают пропавшую без вести 14-летнюю жительницу города Электросталь. Ученица местной школы N16 Виктория Маслова исчезла 19 декабря, когда отправилась утром на уроки. По одной из версий, девочку мог похитить молодой человек, с которым у нее завязались романтические отношения.
Возможное подтверждение этого подозрения появилось через пару дней после пропажи Вики. Незнакомый мужчина позвонил родителям школьницы и сказал только две фразы: «Здравствуйте, я ваш зять. Вика со мной».
Мать девочки Светлана Маслова рассказала Life News, что она попросила звонившего передать трубку дочери, чтобы удостовериться, что с ней все в порядке. Девочка только сказала «привет», после чего связь оборвалась. Позже этот телефонный номер оказался недоступен. По словам женщины, полиция установила, что звонили с территории Электростали.
В ходе проверки по заявлению родителей было установлено, что пропавшая девочка утром 19 декабря ушла из дома в школу, однако на занятиях не появилась. По телефону она «сообщила, что с ней все хорошо, однако отказалась назвать свое местонахождение», говорится на ГСУ СК по Подмосковью.
Подруги Вики признались журналистам, что недавно она познакомилась с неким 21-летним Михаилом из Владимирской области. И именно он, по их данным, встречал девочку у школы в день исчезновения. «Она говорила, что ей с ним интересно, и что она ему доверяет», - рассказали газете «Комсомольская правда» одноклассники школьницы.
Между тем на местном сайте Elektrostal.pro (Архивная копия от 2 декабря 2021 на Wayback Machine) появилась информация о возможном похитителе и его фотография. Как говорится в заметке, по предварительным данным, к исчезновению Вики, возможно, имеет отношение Бадров Михаил. Всем, кто видел мужчину или Вику Маслову, а также обладает какой-нибудь важной для поисков информацией, предлагается звонить по телефону 8-916-554-59-11. Также подчеркивается, что школьница находится с этим парнем «скорее всего не по своей воле».
По данным источника в полиции, так как девочка выходила на связь с семьей, родителям было отказано в возбуждении уголовного дела по факту ее пропажи. Официальный представитель ГСУ СК по Подмосковью Ирина Гуменная сообщила, что в настоящее время ведется доследственная проверка, устанавливается местонахождение школьницы. Семья тем временем пытается вести поиски самостоятельно - родители обратились к волонтерам и к частным детективам.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
