В Физтех-лицее в Долгопрудном появился робот-преподаватель
25 марта 2015 года
В Физтех-лицее им. П. Л. Капицы в Долгопрудном прошел необычный урок для одаренных школьников Московской области. Экспериментальное занятие провел новый сотрудник учреждения – робот Алантим, созданный пермскими учеными.
Робот, официально занимающий должность заместителя заведующего кафедрой робототехники Московского технологического института, прочел ученикам 8-9-х и 10-11-х классов лекцию на тему «Введение в информационные технологии», а также на личном примере продемонстрировал возможности современной робототехники.
«Робот отлично понимает человеческую речь и способен считывать эмоции, которые испытывает человек. Способен распознавать и узнавать около тысячи лиц и использует в речевом обороте более 100 000 речевых модулей», - рассказал заведующий кафедрой робототехники МТИ Алексей Южаков.
Алантим получил свое имя в честь создателя современных компьютерных алгоритмов Алана Тьюринга и изобретателя World Wide Web Тима Бернерса Ли. В круг его основных обязанностей входит сбор данных по взаимодействию биологических и технических объектов, изучение реакции людей на роботов, участие в программах по робототехнике и консультирование гостей и сотрудников МТИ. Полученные данные будут использованы для создания нового поколения роботов.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «В Физтех-лицее в Долгопрудном появился робот-преподаватель», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
