В городском округе Щёлково отметили День воспитателя и всех дошкольных работников
1 октября 2021 года
Согласитесь, что эти люди не только дарят деткам частичку своей души, но и становятся для них второй мамой. О трудовых буднях, сложностях и радостях профессии нам рассказала воспитательница детского сада № 9 «Малинка» Надежда Елизарова.
Трудовой стаж Надежды Алексеевны более 30 лет. И уже 16-й год она работает воспитателем в корпусе № 1 на улице Пушкина. В её группе «Теремок» занимаются воспитанники в возрасте от трёх до шести лет.
Дело случая
Часто бывает так, что будущие педагоги с самого детства мечтали работать с детьми. Но случай Надежды Елизаровой другой: она рано вышла замуж и родила двоих детей. Младший ребёнок — сын Антон — часто болел, и когда пришло время отдавать его в детский сад, любящая мама решила присматривать за малышом и там — она устроилась на работу нянечкой. Ежедневно Надежда Алексеевна видела труд воспитателя и с огромной радостью помогала ей с ребятами. «Мне тоже захотелось играть с детишками, переодевать их, чему-то учить», — с теплотой вспоминает педагог то время.
Уже тогда она помогала воспитателю оформлять дидактические материалы: игры, стенгазету, развивающие карточки. Это сегодня можно всё купить, а тогда приходилось готовить «развивашки» своими руками. «А ещё мне полюбились утренники за возможность перевоплощения в героев сказок», — отмечает Надежда Алексеевна.
Проработав нянечкой шесть лет, решила, что хочет свою жизнь связать с детьми. Надежда Елизарова окончила Московский педагогический колледж по специальности «Воспитатель логопедических групп». Позже прошла курсы по направлению «Народное искусство. Воспитание детей». Кстати, за плечами педагога — 30-летний стаж работы в качестве руководителя Учебно-методического образовательного центра по городскому округу Щёлково.
По стопам мамы
Дети Надежды Елизаровой, как и она сама, родились в Щёлкове. Старшая дочь Евгения также трудится в детском саду. «Хочу верить в то, что смогла стать примером для своей дочери. Сегодня она работает логопедом-дефектологом в детском саду № 18 «Росинка» компенсирующего вида», — радуется педагог и признаётся, что любовь и гордость она испытывает не только по отношению к своим детям: каждый ребёнок, который переступает порог её группы, становится родным.
Надежда Алексеевна помнит практически всех ребят, упорхнувших из-под её крыла. Педагог всегда говорит родителям: «Ваши дети теперь и наши тоже. Мы также переживаем за них, за каждого болеем всей душой». Ведь, по мнению героини, главное качество хорошего воспитателя — любить детей безусловно.
Искусство в работе
Приоритетным направлением в воспитании педагог выбрала народное искусство. В группе Надежда Алексеевна оформила два мини-музея — с колокольчиками и расписными изделиями. «Сначала я увлекалась декоративной росписью, позже мне понравилась хохлома, гжель, русская игрушка – стала изучать эти промыслы, чтобы создавать небольшие выставки. А позже уже вместе с детьми и их родителями начала собирать экспозицию», — рассказала она.
Малыши Надежды Елизаровой ежечасно окружены вниманием и заботой. График в детском саду у ребят расписан буквально поминутно: утром гимнастика, завтрак, образовательная деятельность и прогулка, днём — обед, дневной сон, после подъёма — полдник, а вечером с малышами снова играют, их кормят и водят на прогулку.
Трудности в работе случаются, конечно, но в основном они связаны с администрированием, ведь большую часть времени хочется посвящать детишкам, делится педагог. «Воспитателем, конечно, быть непросто. Но все трудности становятся такими незначительными, когда дети раскрывают свои объятия и бегут навстречу, улыбаются, узнавая своих воспитателей на улице. В такие моменты забываешь про все сложности и с радостью идёшь на работу», — резюмирует Надежда Елизарова.
Важно не бояться попросить у ребёнка прощение и самому не стесняться быть ребёнком.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «В городском округе Щёлково отметили День воспитателя и всех дошкольных работников», опубликованной на интернет-портале In-schelkovo.ru газеты «Время» и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
