В детских садах Подмосковья начали внедрять цифровое образование
2 июля 2018 года
Если цифровой школой уже мало кого удивишь, то в детские сады адаптированные интерактивные платформы для преподавания начали внедрять сравнительно недавно. Сегодня в Московской области около 10 дошкольных учреждений используют системы электронного образования. Корреспондент «Подмосковье сегодня» оценил плюсы новых методик в одном из учреждений-первопроходцев.
Десять «бельчат» застыли на маленьких стульях перед большой интерактивной доской в предвкушении нового задания. На экране появляется очередная загадка, которую озвучивает веселый голос. Отвечать вызывается девочка лет шести, безошибочно нажимает пальцем на правильный ответ. Под радостные возгласы детей на экране появляется Пазл — специальный онлайн-помощник, который поздравляет юных пользователей с успехом. Можно двигаться дальше.
В детском саду № 13 Наро-Фоминска, где проходит этот интерактивный урок, к платформе «Мобильное электронное образование» (МЭО) присоединились недавно и пока только обкатывают систему, но уже не скрывают восторга от полученного эффекта. «Бельчата» и «зайчата» (группы в детском саду названы в честь зверушек) стали проявлять повышенное рвение к учебе.
— Технологии не стоят на месте, и мы решили, что отставать от них нельзя, — рассказывает заведующая учреждением Ольга Буздыгар. — Сейчас многие школы переходят на цифровой формат обучения. Поэтому внедрение таких программ уже на уровне детского сада — это лишний способ подготовить ребенка к дальнейшему образованию. Тем более для современных детей различные гаджеты — знакомая стихия.
По мнению воспитателей, главные плюсы интерактивной платформы — это игровая подача заданий, их вариативность и усваиваемость информации.
— Отклик от детей прекрасный, — говорит воспитатель Галина Маринченко. — На занятиях стало больше энтузиазма. Хорошо, что есть тематические занятия к различным праздникам. Например, недавно проводили урок в рамках празднования Дня России, учили народности страны. Ребята все очень хорошо запомнили. Они сами, конечно, в восторге от заданий, которые сопровождаются мультфильмами, где меняются картинки, где самим нужно что-то нажимать или передвигать. Даже когда диктор просто читает задание, все слушают, затаив дыхание.
Платформа МЭО учитывает интересы не только детей, но и воспитателей и родителей. Каждое задание сопровождают подробные методические рекомендации и алгоритм действий: как правильно преподнести его ребенку, когда лучше сделать перерыв на физкультминутку или на просмотр мультфильма по теме. Кроме того, система позволяет работать в ней с любого гаджета и в любом месте, где есть доступ к интернету.
— Окончательно отпала проблема, если ребенок по какой-либо причине пропустил занятие, — поясняет Ольга Буздыгар. — Теперь он спокойно сможет нагнать программу дома. При подключении детского сада к образовательной платформе доступ к ней автоматически получили и все родители.
Сегодня на платформе МЭО разработан один специальный курс для детей от пяти до семи лет, который включает задания на развитие речи, письма, счета и памяти, многие из которых дополнены тестами, интерактивными заданиями, музыкальными файлами и тематическими мультфильмами. В него входят и общие темы, посвященные различным праздникам, рассказам о профессиях и истории России. Курс рассчитан на один год. При этом выполнять задания можно в любом порядке, учитывая интересы и развитие детей. Сейчас к интерактивной платформе присоединились уже девять детсадов Подмосковья, в планах подключить еще несколько дошкольных учреждений.
— Уже есть договоренности со всеми дошкольными учреждениями Наро-Фоминска, — говорит руководитель региональных образовательных проектов компании «Мобильное электронное образование» Алексей Рязанов. — Кроме того, мы разработали дополнительный курс для дошколят в возрасте от трех до пяти лет, который скоро запустится.
В общей сложности сейчас на платформе МЭО доступно 92 учебных курса и более 70 тыс. заданий для дошкольных и общеобразовательных учреждений, в том числе задания, адаптированные для одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Всю «начинку» разработали лучшие методисты страны и одобрили эксперты ФИРО (Федеральный институт развития образования. — Прим. «Подмосковье сегодня»), РАН, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Минздрава России.
|
На платформе «Мобильное электронное образование» работает и первая в регионе школа для онкобольных детей, находящихся на длительном лечении, которая открылась в мае на базе диспансера в Балашихе.
Источники
правитьЭта статья содержит материалы из статьи «В детских садах Подмосковья начали внедрять цифровое образование», автор: Игорь Писарев, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.