В московском колледже «студент с электропилой» убил преподавателя и себя
1 ноября 2017 года
Столичные следователи выясняют обстоятельства резни, произошедшей в образовательном учреждении. По предварительным данным, один из студентов убил педагога, после чего опубликовал фото на фоне трупа и совершил самоубийство. Рядом с телами погибших найдена электропила. Но орудием расправы, судя по снимкам, был нож.
Преступление совершено в колледже, расположенном на Гвардейской улице. Там в одном из кабинетов «были обнаружены тела преподавателя 1973 года рождения и учащегося 1999 года рождения с признаками насильственной смерти в виде множественных колото-резаных ранений в области шеи», сообщает официальный сайт ГСУ СК РФ Москвы.
Уголовное дело возбудили по ч. 2 ст. 105 УК РФ («Убийство двух и более лиц»), которая предусматривает наказание вплоть до пожизненного срока лишения свободы.
«На месте происшествия работают следователи и криминалисты ГСУ СК России по городу Москве», - отметили в ведомстве.
Между тем пресса пишет, что трагедия произошла в образовательном учреждении «Западный комплекс непрерывного образования» (бывший политехнический колледж N42). Это учреждение было образовано путем слияния двух профессиональных лицеев и ПТУ.
По информации «Московского комсомольца», в одном из кабинетов на третьем этаже во время перемены студент убил ножом преподавателя ОБЖ Сергея Данилова, а затем ранил себя и умер.
«У погибшего педагога остались двое детей», - говорится в заметке со ссылкой на источник в правоохранительных органах. Позднее стало известно имя предполагаемого убийцы. Им оказался учащийся Андрей Емельянников.
Сразу после убийства преподавателя, с которым у него был конфликт, студент опубликовал на своей страничке в соцсети фотографию, на которой он улыбается, позируя на фоне окровавленного тела педагога с перерезанным горлом. Этот шокирующий снимок опубликовал телеканал НТВ.
На другой фотографии злоумышленник снял свою окровавленную руку с ножом. Второй снимок тоже сделан на фоне тела педагога.
Всего студент выложил пять фотографий. На одной из них у него за спиной виден стационарный циркулярный станок для обработки древесины.
В настоящее время страница в соцсети, где были вывешены фотографии, заблокирована, передает РИА «Новости».
Трупы коллеги и ученика, у которых было перерезано горло, обнаружила преподаватель по спецдисциплинам, которая зашла в кабинет. Как писал канал Mash, связанный с Life, рядом с телами лежала электропила, которая якобы была орудием убийства. Там же был найден и нож, пишет Meduza.
Отметим, что в сообщении следственного ведомства версия об убийстве и самоубийстве не фигурирует. «Проводится комплекс следственных действий, направленный на установление обстоятельств произошедшего и лиц, причастных к совершению преступления», - сказано в пресс-релизе.
На официальном сайте (Архивная копия от 6 ноября 2017 на Wayback Machine) образовательного учреждения указано, что преподаватель ОБЖ Сергей Данилов окончил Военный автомобильный институт в 1996 году по специальности инженер. В колледже он проработал три года.
Данилов являлся преподавателем высшей категории. Он проходил курсы повышения квалификации в Департаменте образования Москвы в 2012 году. А в 2016-ом Данилов посещал занятия в частном учреждении культуры «Еврейский музей и Центр толерантности» в рамках курса «Интерактивные методы формирования гражданской идентичности обучающихся «Я - россиянин».
Психиатр-криминалист, руководитель «Центра правовой и психологической помощи в экстремальных ситуациях» Михаил Виноградов предполагает, что убийца действовал в состоянии аффекта. «Но это не исключает того, что у него могли быть какие-то психологические проблемы», - добавил эксперт.
Полностью защитить педагогов невозможно, считают в Госдуме
Страшную трагедию в московском колледже прокомментировал первый зампред комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Эрнест Валеев (партия «Единая Россия»). По его мнению, даже самый жесткий закон не спасет от повторения таких происшествий.
«Правовое регулирование (мер безопасности в образовательных учреждениях) мы сегодня считаем достаточным. Что же касается любого закона, самого жесткого и с самой идеальной регламентацией, он, в принципе, полностью предотвратить преступное проявление не может», - сказал единоросс в беседе с корреспондентом РИА «Новости».
Он добавил, что о возможных проблемах, связанных с законодательным обеспечением мер безопасности в образовательных учреждениях, можно говорить только после окончания расследования данного убийства, выявления его причин и условий. «После этого можно рассуждать», - заключил парламентарий.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
