В московском троллейбусе пассажир скрутил умственно отсталую девушку, которая ехала в маске и с ножом
29 ноября 2016 года
Полиция Москвы выясняет обстоятельства драки, произошедшей в салоне общественного транспорта. Потасовка началась после того, как один из пассажиров обратил внимание на подозрительную попутчицу в маске и с холодным оружием. Мужчина задержал девушку и передал ее в руки сотрудников полиции, сообщает официальный сайт (Архивная копия от 15 июля 2021 на Wayback Machine) ГУ МВД Москвы.
Уголовное наказание грозит 22-летней москвичке, страдающей задержкой интеллектуального развития. За драку в троллейбусе ей инкриминируют ст. 213 УК РФ («Хулиганство»). Девушке грозит наказание в виде семи лет лишения свободы.
Сначала поведение подозреваемой в общественном месте не было вызывающим, но у нее был странный внешний вид. «Пассажиры троллейбуса обратили внимание на девушку, которая сидела рядом с ребенком, в руках у нее был нож, на лицо надета маска, - говорится в пресс-релизе. - Один из пассажиров поинтересовался у ребенка, знаком ли он с этой женщиной».
10-летний мальчик ответил отрицательно, и тогда пассажир попросил его пересесть. Затем мужчина обратился к девушке с вопросом, почему она едет в общественном транспорте в таком виде. В ответ пассажирка с ножом набросилась на мужчину и затеяла драку. При этом девушка выронила холодное оружие на пол.
«Молодой человек скрутил ее и удерживал до приезда сотрудников полиции. Прибывшие стражи порядка задержали агрессивную гражданку», - добавили в полиции. Там также подчеркнули, что «в результате инцидента никто не пострадал».
Впрочем, по данным прессы, серьезную травму носа получила задержанная. Во время драки она ударилась о поручень.
Предполагаемую хулиганку доставили в ОМВД по Пресненскому району Москвы.
Как уточняет «Московский комсомолец», инцидент произошел в троллейбусе N66 около 15:00. В тот момент транспорт ехал по Шмитовскому проезду в сторону центра.
А дебоширкой оказалась жительница Западного округа столицы, которая вместе с родителями проживает в одном из домов на Очаковском шоссе. В детском возрасте у нее диагностировали умственную отсталость.
Девушка закончила специализированную школу и нигде не работала. А поскольку отец и мать трудились в дневное время, она была предоставлена сама себе и предпочитала гулять на улице. В связи с инвалидностью у девушки было право на бесплатный проезд, и она часто бесцельно каталась на общественном транспорте.
Родственники москвички утверждают, что девушка никогда не отличалась агрессивным поведением и вела себя тихо и спокойно.
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
