В ряде российских регионов школьникам не дают выбрать предмет «Основы православной культуры», заявили в РПЦ
28 января 2014 года
Председатель Отдела Московского патриархата по религиозному образованию и катехизации митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий заявил на Рождественских парламентских встречах в Совете Федерации, состоявшихся в Москве, что в некоторых субъектах РФ нарушается процедура выбора предметов в рамках школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
«Многие директора школ, не будучи противниками преподавания религиозной культуры, неправомерно вынуждают родителей отказываться от выбора религиозных культур по причине отсутствия подготовленных кадров учителей», - приводит слова митрополита «Интерфакс».
Представитель Церкви считает, что отсутствие возможности выбора - дискредитация решений власти, свидетельство некомпетентности и неэффективности работы в сфере образования не только государства, но и церковных структур.
Он привел статистику, согласно которой в Башкирии «Основы православной культуры» в рамках упомянутого курса выбрали лишь 0,5% школьников, основы ислама - 4,2%, основы светской этики - 73%, основы мировых религиозных культур - 21,7%. В Татарстане и Кабардино-Балкарии основы православия и ислама изучают 0%. На Сахалине закупили учебники, которые вообще не предусматривают выбор религиозных культур.
По словам митрополита Меркурия, следующая проблема - расширение преподавания религиозных культур и светской этики по годам обучения. Он считает, что существующий формат - один год в четвертом классе - «это затянувшийся эксперимент».
«Думаю, меня поддержат представители наших традиционных конфессий, что в той или иной форме изучение религиозной культуры в школе должно присутствовать на всех ступенях средней школы, во всех классах. Конечно, добровольно, по выбору», - сказал митрополит.
Он указал на то, что нехватка подготовленного к работе в системе образования духовенства, отсутствие взаимопонимания с представителями органов управления образованием, недостаточная разработанность учебно-методического обеспечения курса, нарушение процедуры выбора модулей, отсутствие допуска представителей религиозных организаций к подготовке педагогов - эти и другие проблемы «уже имеют готовые алгоритмы решения и требуют лишь согласованного подхода церковных и государственных структур».
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
