В столичном правительстве обсудили итоги образовательных программ в городе
4 марта 2020 года
На заседании президиума столичного правительства прошло обсуждение итогов образовательных программ в городе. Об этом пишет газета «Вечерняя Москва».
В ходе обсуждения были отмечены рост качества школьного образования, высокий уровень читательской, математической и естественно-научной грамотности, высокие результаты выпускных экзаменов у школьников, победы на олимпиадах различных уровней. Кроме этого, в столице зафиксирован рекорд по числу воспитанников детских садов и проявление интереса к всевозможным кружкам и секциям.
Как рассказали в мэрии, конкурентоспособность столичных выпускников возрастает. За минувший год по итогам выпускных экзаменов около 40 процентов школьников набрали 220 и более баллов по трем предметам, как итог учебного года-2018/2019 стали 204 диплома всероссийской олимпиады, которые получили москвичи. Как подчеркнули в мэрии, москвичи часто поступают в вузы столицы на бюджетной основе.
Мегапроектом можно назвать Московскую электронную школу, в системе которой предусмотрены удобные электронные журнал, дневник и библиотека. Власти столицы большое внимание уделяют интеграции разных ступеней образования. Это дает возможность претворить в жизнь проект «Школа старшеклассников», целью которого является организация в старшей школе современной образовательной технологической среды для проведения лабораторных, экспериментальных и исследовательских работ, характерных для серьезного учебного плана профильного и предпрофессионального образования. В данном проекте принимают участие три школы, в дальнейшем подобные базы будут созданы в каждом районе города. Не остаются без внимания и педагоги, поощрения которым выдается также за счет грантов мэра Москвы.
Источники править
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «В столичном правительстве обсудили итоги образовательных программ в городе», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
