В школах Подмосковья стартовали уроки по раздельному сбору отходов
4 сентября 2018 года
По поручению Губернатора Московской области Андрея Воробьева, в новом учебном году в школах региона вводятся занятия по раздельному сбору отходов. Для их проведения Министерством образования совместно с Министерством экологии и природопользования Московской области разработаны и изданы методические рекомендации по экологическому просвещению и воспитанию обучающихся для 1-4 классов и 5-11 классов. Как рассказал министр экологии и природопользования Московской области Александр Коган, первые экоуроки 3 сентября прошли во всех 1487 школах Подмосковья. «Согласно рекомендациям Минобразования, по формату такие уроки могут быть классным часом, тематической лекцией, экологической игрой, виртуальной экскурсией, конференцией и даже ток-шоу», - добавил Александр Коган. Так, в школе №3 городского округа Рузы сегодня ученики 2 класса в интерактивном формате с участием гостей из Минэкологии и комитета по экологии и природопользования Московской областной Думы рассуждали о том, что происходит с мусором, как от него избавиться, и что можно сделать из пластиковых бутылок. Ребята на практике проверили, растворяется ли в воде туалетная бумага и какой процент мусора из домашнего ведра можно отправить на переработку. «Глядя в горящие глаза детей, желающих сделать свой город чистым и научить своих родителей и друзей ответственному и рациональному подходу в обращении с отходами, я не сомневаюсь, мы сможем сделать наше Подмосковье самым экологически чистым регионом в стране», - добавил Александр Коган. Кроме того, ученики рузской школы получили в подарок книги из серии экологического фэнтези «Хранимиры», одна из частей которого «Вторая жизнь» посвящена раздельному сбору отходов.
Источники править
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «В школах Подмосковья стартовали уроки по раздельному сбору отходов», опубликованной на интернет-портале Inruza.ru газеты «Красное знамя» и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
