В 2009 году более 10 высших учебных заведений в Армении были лишены лицензии
22 декабря 2009 года
“Одной из проблем сферы образования является целевое образование, которое предполагает, что студенты из областей должны по окончанию учебы вернуться в область, чтобы работать по профессии в своих областях. В этом году высшее педагогическое образование получили 92 человека, из которых в настоящее время работает только 56. Урегулирование этой сферы имеет большую важность, так как сократилось число учащихся на педагога из высокогорных, горных, приграничных районов республики. Кроме того сократилось число иностранных студентов в Армении, причиной чего может служить просто экономический кризис”, - в ходе состоявшейся 22 декабря итоговой пресс-конференция 2009 года заявил министр образования и науки РА Армен Ашотян.
Он также отметил важность лицензирования учебных заведений по новой системе, так как действующая исчерпала себя. “С помощью новых методов со следующего года более эффективно будет осуществляться процесс лицензирования учебных заведений. В этом году более 10 учебных заведений в Армении были лишены лицензии, что способствовало повышению конкурентоспособности не только между частными и государственными, но и между нашими и иностранными ВУЗами”, - пояснил министр образования и науки РА.
По его словам, в 2009 году активно развивалось сотрудничество с образовательными учреждениями армянской Диаспоры, которым Министерство предоставило 74 тыс. единиц учебной литературы, а в будущем предусматривается создание электронных учебников для Диаспоры, так как это экономически более выгодно и соответствует требованиям XXI века.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
