Директор «Лицея»: «У государства должен быть один язык для общения и документооборота»
19 июня 2018 года
Во вторник, 19 июля, в Госдуме в первом чтении рассмотрели законопроект об изучении в школе родных языков. Профильный Комитет по образованию и науке рекомендовал палате поддержать законопроект при условии его существенной доработки ко второму чтению.
Законопроект предполагает сделать изучение государственных языков республик РФ добровольным: так, чтобы уроки татарского или, например, чеченского языка не мешали изучению государственного — русского языка. Согласно проекту закона вопрос о необходимости изучения родного языка теперь ляжет на региональные власти: в своем решении те будут опираться на возможности системы образования, а также потребности учеников и родителей.
По словам главы Комитета Госдумы по образованию и науке Вячеслава Никонова, сейчас предполагается полностью переписать законопроект, так как в первой версии не было закреплено, что изучение родных языков войдет в обязательную учебную программу. Кроме того, комитет предлагает закрепить в законопроекте право человека на изучение родного языка и возможность выбрать, какой язык для него родной. При этом в категорию родных языков включат и русский язык, который имеет статус государственного.
Родители учеников, которые поступают в первый класс и пятый класс, будут подавать заявления о том, на каком языке ребенок хочет учиться и какой язык он будет изучать в национальных республиках или школах, где изучают те или иные языки народов России.
По словам директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей» в Балашихе Игоря Нестеровича, главное при рассмотрении законопроекта — сохранить в стране один общепринятый язык.
|
Источники
правитьЭта статья содержит материалы из статьи «Директор «Лицея»: «У государства должен быть один язык для общения и документооборота»», автор: Игорь Писарев, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.