Еще 80 тыс школьников Подмосковья написали метапредметную диагностическую работу
14 мая 2019 года
Более 80 тысяч подмосковных учеников четвертых классов написали метапредметную региональную диагностическую работу, сообщила первый зампред областного правительства - министр образования региона Ольга Забралова.
Сорокапятиминутная работа не предполагает выставление отметок. Она состоит из текста и 16 заданий к нему и должна выявить способность четвероклассников работать с текстом и информацией в виде таблицы, схемы или рисунка.
«Работа выполнялась с применением Единой автоматизированной информационной системы оценки качества образования в Московской области. Проверка работ с зашифрованной информацией об участнике проводится независимыми экспертами в системе. Это позволяет обеспечить объективность при проверке. Полученные результаты помогают ученикам, их родителям и педагогам понять уровень владения обучающимися навыками работы с информацией, умение использовать информацию для решения житейских и учебных задач. По итогам работы можно выстраивать дальнейшую траекторию развития учеников», - рассказала Забралова.
Результаты будут доступны школам уже через три дня.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «Еще 80 тыс школьников Подмосковья написали метапредметную диагностическую работу», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
