Захарова: записаться в первый класс можно будет через интернет
25 января 2016 года
В новом году системе образования Подмосковья предстоит решить несколько важных задач. Необходимо уменьшить число школ, работающих во вторую смену. Нужно продолжить создание «Доступной среды» для учебы детей с ограниченными возможностями здоровья. Развивать работу по внедрению государственно-частного партнерства в профобразовании. Обо всем этом, а также о нескольких высокотехнологичных новинках в региональной сфере образования «Подмосковье сегодня» рассказала министр образования Московской области Марина Захарова.
Победители по детсадам и олимпиадам
- Марина Борисовна, какие главные достижения системы образования Подмосковья в 2015 году можно отметить?
- Самое важное наше достижение – это то, что дети от 3 до 7 лет, зарегистрированные в электронной очереди с желаемой датой зачисления в детский сад 1 сентября 2015 года, обеспечены местами в детских садах, а значит, этот пункт из майских указов президента нами выполнен. Есть и другие успехи по результатам работы. К примеру, в 2015 году в топ-500 лучших школ России вошло сразу 28 школ Подмосковья, из них 14 городских и 14 сельских. По итогам 2014 года таких было всего 14. В результате мы заняли второе место по числу лучших школ в стране после столицы. К тому же наши школьники в 2015 году заметно улучшили результаты своих выступлений на всероссийских предметных олимпиадах. Из 211 ребят, представлявших Подмосковье на заключительном этапе олимпиады, 15 человек стали победителями, 68 – призерами. Всего 83 наших олимпийца вернулись с наградами. Это на 13 человек больше, чем в прошлом году. Ребята из Жуковского стали победителями международной олимпиады по астрономии... Это далеко не все достижения, их можно перечислять очень долго.
Расписание на завтра
– Какие задачи стоят перед системой образования области в 2016 году?
- Мы должны максимально уменьшить количество школ, работающих во вторую смену. Кроме того, продолжится развитие частного партнерства в системе профобразования. На новый уровень выйдет развитие системы инклюзивного образования. А в 2016 году планируем ввести электронную запись в 1-й класс и развивать сервисы по предоставлению электронных образовательных ресурсов, уйти от бумажной отчетности.
- В каком объеме планируется сократить число школьников, обучающихся во вторую смену в школах в течение 2016 года?
- С 2012 по 2016 год число детей школьного возраста в Московской области увеличилось более чем на 95 тысяч человек. Только за последний 2015 год прирост составил около 40 тысяч человек. В такой ситуации прогнозы делать трудно. В итоге в 48 муниципальных образованиях школы функционируют в две смены. В каждом из них разработаны «дорожные карты» ликвидации второй смены. В 2015 году мы снизили количество учащихся второй смены на 2500 детей по сравнению с годом 2014-м за счет строительства новых школ и рационального использования школьных помещений. Сейчас во вторую смену учатся 8,3% школьников, то есть 59 500 детей. В 2016 году будет построено более 20 новых школ. Это снизит количество ребят, которые вынуждены учиться во второй половине дня.
- В каком направлении будет развиваться профессиональное образование?
- Основной показатель работы системы профессионального образования - трудоустройство выпускников. В Подмосковье в прошлом году было трудоустроено 10 542 выпускника из 13 000 дипломированных выпускников колледжей и техникумов. Это хороший показатель, который достигнут благодаря развитию системы государственно-частного партнерства. Проще говоря, предприятия заключают с учебными заведениями договора на подготовку конкретных специалистов. В июне 2015 года подписаны соглашения о сотрудничестве в сфере подготовки кадров для предприятий Московской области между правительством Московской области и Объединенной авиастроительной корпорацией, Московской объединенной электросетевой компанией и Международным аэропортом «Шереметьево». Ранее заключено соглашение с аэропортом «Домодедово». На базе колледжа «Московия» создан ресурсный центр авиационного транспорта и логистики. Главный плюс такого подхода в том, что выпускникам гарантировано трудоустройство. В 2016 году развитие механизмов государственно-частного партнерства остается главным вектором деятельности профобразования. Это значит, что наши колледжи и техникумы продолжат подготовку специалистов для конкретных предприятий. Напомню, что в 2015 году заключено более 270 соглашений о сотрудничестве с предприятиями и организациями различных форм собственности по подготовке кадров. В 2016-м планируется заключить 330 таких договоров.
Особенным детям - особенный подход
- Как будет развиваться проект по инклюзивному образованию, действующий уже второй год в Подмосковье?
- Задача 2016 года - создать в 21,4% школ универсальную безбарьерную среду для инклюзивного образования детей-инвалидов. К 1 января 2016 года в 310 школах Московской области такие условия созданы. Запланировано в 2016 году создать условия для качественного образования детей-инвалидов еще в 80 образовательных организациях, не только в школах, но и в детских садах, организация дополнительного образования детей. Доступная среда создана также в 18 учреждениях профобразования: 4 вузах и 14 техникумах. В учреждениях установлены современные пандусы, поручни, тактильные направляющие, универсальные устройства для подъема и перемещения инвалидных колясок по лестнице. Для инвалидов по слуху и зрению в учебных заведениях установлены интерактивные столы, специальные увеличители, акустические системы, слуховые тренажеры и аудиоклассы. В 2015 году в вузах обучалось 307 студентов-инвалидов. Важно не только иметь соответствующие условия в здании образовательной организации для обучения ребят с ограниченными возможностями здоровья, но и содержание образования, а еще важнее – решение вопроса: как добраться таким обучающимся до места учебы.
- Продолжится ли сокращение количества детских домов?
- Мы прикладываем большие усилия для того, чтобы каждый ребенок нашел своих приемных родителей. За 2015 год мы снизили количество детей-сирот в банке данных на 641 человека (с 2380 чел. до 1739 человек). Сегодня 23 661 ребенок воспитывается в семьях усыновителей, опекунов, попечителей, приемных родителей. Высвобождаемые детские дома сразу находят себе другое применение. В них открываются детские сады, центры дополнительного образования и другие учреждения для детей. Сегодня в Московской области работают 17 детских домов, в которых воспитываются 610 детей (в основном – подростки). Мы ставим перед собой цель, чтобы все детские дома стали ресурсными центрами содействия семейному устройству. В 2015 году планировались к закрытию 8 детских домов, закрыли 13. Осталось 17 детских домов: 5 государственных, 10 муниципальных, 2 негосударственных. В начале 2013 года было 44 детских дома.
Меньше документов, больше знаний
- Кто активней всего пользуется услугами одного из самых популярных в области интернет-ресурсов - «Школьного портала»? Какие новые услуги он предложит в новом году?
- Среди активных пользователей более 49 тыс. учителей, почти 314 тыс. родителей и 470 тыс. детей. В 2016 году планируется ввести электронную запись в первый класс. Также будут развиваться сервисы по предоставлению электронных учебников и электронных образовательных ресурсов. При этом книги и учебники на бумажных носителях сохранятся, а вот что касается документов и отчетности, то здесь стоит задача уйти от двойной работы, минимизировав бумажные носители.
Источники править
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Захарова: записаться в первый класс можно будет через интернет», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
