Из еврейских школ Нью-Джерси исключают за секс и интернет
5 декабря 2005 года
На минувшей неделе лидеры ортодоксальной еврейской общины города Лейквуд (штат Нью-Джерси, США) приняли согласованное решение о запрете на домашний доступ к сети интернет для несовершеннолетних учащихся еврейских школ. Запрет коснется детей примерно из 6500 еврейских семей, проживающих в Лейквуде.
Директора 43-х частных еврейских школ получили уведомления о принятом решении с пояснением: интернет чрезвычайно опасен для несовершеннолетних, поскольку во всемирной сети дети могут увидеть сексуальные изображения, что недопустимо для учащихся ортодоксальных учебных заведений, сообщает "NEWSru Israel".
По данным газеты Chicago Tribune, согласно принятому решению, наличие доступа в интернет из дома для учащегося еврейской религиозной школы в Лейквуде может послужить основанием для временного изгнания "нарушителя", пока родители не отменят подписку у провайдера, или даже для исключения ученика из школы. В документе, согласованном с директорами школ, особо подчеркивается, что "даже один развращенный интернетом ученик может совратить других".
Один из инициаторов отмены подписки на интернет, раввин Моше Вайсберг в интервью Chicago Tribune заявил: "Дети могут увлечься этим до такой степени, что это станет чем-то похожим на наркоманию или алкоголизм. Несмотря на то, что из этого (интернета) можно извлечь кое-какую пользу – научные данные, информацию для школьников – негативные последствия пока перевешивают позитивную сторону".
По всей видимости, опасаясь жесткой критики в свой адрес, раввин Вайсберг подчеркивает, что речь идет о "самоопределяющейся группе людей, которые хотят жить в Лейквуде". По его словам, "подчинение решениям раввината здесь полностью добровольное". И далее: "Если вы отправляете своего ребенка в частную школу, то вы уже сделали свой выбор. Значит, вы хотите, чтобы воспитание вашего ребенка проходило по определенным правилам".
Как отмечает Chicago Tribune, раввины Лейквуда отнюдь не относятся к числу людей, не имеющих представления о современных информационных технологиях. Когда 27 сентября 2005 года стало известно о планируемом "запрете на интернет", общаясь с родителями учеников, раввины ссылались на данные, полученные от неких "интернет-экспертов", и свободно оперировали такими терминами, как Wi-Fi и Bluetooth.
Война раввинов против интернета в Лейквуде длится уже почти пять лет. И многие родители добровольно отказались от услуг провайдеров. Одержана ли ортодоксами окончательная победа в этой войне, покажет время.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
