И.о. министра культуры МО: занятия в музеях учат детей анализировать
10 декабря 2015 года
Дополнительные занятия в музеях Московской области, проводимые в рамках реализации проекта «Уроки в городах России», учат детей самостоятельно мыслить и анализировать, а также развивают наблюдательность, заявила и. о. министра культуры Подмосковья Оксана Косарева в рамках заседания Координационного совета по развитию детского туризма в регионе.
В совещании приняли участие представители федеральных и областных ведомств, туриндустрии, высших образовательных учреждений в сфере туризма, эксперты. В ходе мероприятия обсуждались актуальные вопросы развития детского туризма в Подмосковье, в частности реализация проекта «Уроки в городах России», площадкой для которого стали 12 музеев Московской области.
«Московская область стала первым регионом в стране, где для школьников из столицы и области проводятся дополнительные образовательные программы по литературе, географии, истории и окружающему миру. Педагоги получили возможность использовать площадки наших музеев для проведения внеурочных мероприятий», - отметила Косарева.
Она также добавила, что основной целью детско-юношеского туризма в Московской области является развитие мотивации детей к познанию и творчеству. По ее словам, в регионе появится реестр тематических площадок для формирования туристских продуктов для детской аудитории и будет создан контент информационных материалов, адаптированных для детей.
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «И.о. министра культуры МО: занятия в музеях учат детей анализировать», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
