Какие меры поддержки для педагогов разрабатываются и уже действуют в Московской области
30 августа 2019 года
В Московской области объявили о создании программы «Земский учитель». Проект заработает в регионе с 2020 года, с его помощью в малые города и села планируют привлечь свыше 260 специалистов. В преддверии нового учебного года рассказываем, какими льготами при трудоустройстве в Подмосковье учителя могут воспользоваться уже сейчас.
Программа, практически не имеющая аналогов в других регионах России, — «Социальная ипотека». Воспользоваться ей могут как молодые учителя со стажем не менее трех лет, так и педагоги, и воспитатели, работающие более пяти лет. Условия просты: кандидат не старше 45 лет, показывающий высокие профессиональные результаты, должен проработать после получения сертификата на соципотеку в образовательном учреждении области в течение 10 лет. В рамках программы правительство региона выплачивает первоначальный взнос за жилье и его остаточную стоимость. Участнику остается погашать лишь проценты по ипотечному кредиту.
Стартовал проект в 2016 году, и изначально вступить в него могли лишь учителя начальных классов, русского языка и литературы, математики и английского языка, имеющие трудовой стаж не менее 5 лет. В прошлом году программа расширилась, в нее включили воспитателей детских садов. А с этого года претендовать на получение свидетельства смогли учителя биологии и физики, а также молодые учителя.
За три с половиной года сертификаты выдали 209 педагогическим работникам Подмосковья. Еще 110 человек получат возможность улучшить жилищные условия в следующем году.
Также с 2016 года каждый молодой педагог, трудоустраивающийся в Московской области сразу после окончания университета, получает подъемные в размере 150 тыс. руб. Деньги выплачиваются в два этапа: 50 тыс. — в первый год работы, 100 тыс. — в конце второго года. Кроме того, все молодые специалисты в регионе имеют ежемесячную доплату к зарплате в размере 6 тыс. руб. Идентичная надбавка выплачивается и классным руководителям.
— За три года почти четыре тысячи молодых педагогов Московской области получили подъемные выплаты в размере 150 тыс. руб. Ежегодно их количество в среднем увеличивалось на 200 человек — это хорошая динамика, — рассказала первый заместитель председателя правительства Московской области — министр образования Московской области Ольга Забралова.
В Московской области ежегодно отмечают и финансово поощряют лучших педагогов. Так, за победу на всероссийском конкурсе из федерального бюджета выплачивается 200 тыс. руб. Лауреаты регионального этапа получают по 100 тыс. руб. от правительства Московской области.
Кроме того, в области ежегодно проводится конкурс «Педагог года Подмосковья». В 2018 году победителем в номинации «Учитель года» стал преподаватель географии из Подольска Павел Красновид, а воспитателем года — Евгения Зюзина. По итогам конкурса победители получили по 300 тыс. руб. Остальные лауреаты состязаний — по 150 тыс. руб. Определяют в регионе и лучшего учителя-предметника, есть конкурсы «Лучший по профессии» и «Педагогический дебют» для учителей, чей стаж не превышает трех лет.
Как отмечают в правительстве региона, такая поддержка педагогов в регионе позволяет им добиваться выдающихся результатов на федеральном уровне. Так, во Всероссийском конкурсе «Учитель года России – 2018» учитель истории и обществознания из Химок Григорий Назаров вошел в пятерку лучших. На федеральном конкурсе «Воспитатель года России» абсолютное первенство одержала сотрудница детского сада № 52 из Химок Анастасия Шлемко.
Кстати
В каждом городском округе Московской области дополнительно действуют муниципальные меры поддержки. В их числе: пособие при приеме на работу, доплата к зарплате, предоставление служебного жилья или мест в общежитии, компенсация за съем жилья, компенсация за проезд.
«Земский учитель» в цифрах:
С 2020 года стартует программа
1 миллион рублей будут выплачивать педагогам при переезде в села и малые города
260 педагогов собираются привлечь с помощью проекта
|
Мнения
Анатолий Гараненко, учитель истории, МБОУ Ликинская СОШ, Одинцовский г.о.:
|
Светлана Аджиумерова, учитель русского языка и литературы, Софринская СОШ № 1, Пушкинский г.о.:
|
Сергей Романов, учитель математики, МАОУ СОШ № 19, Мытищи:
|
Источники
правитьЭта статья содержит материалы из статьи «Какие меры поддержки для педагогов разрабатываются и уже действуют в Московской области», автор: Игорь Писарев, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.