Лидеры стран G-8 призывают развивающиеся страны возглавить разработку стратегии в области образования
16 июля 2006 года
Страны «большой восьмерки» планируют активно сотрудничать в области образования и развития инновационного общества, говорится в документе «Образование для инновационных обществ в ХХI веке», принятом лидерами G8.
Для реализации общего видения инновационного общества страны «большой восьмерки» будут активно сотрудничать в сфере обеспечения «высококачественного базового образования, грамотности и гендерного равенства в соответствии с целями развития тысячелетия, связанными с образованием и задачами программы «Образование для всех», отмечается в документе, передает РИА «Новости».
Страны «восьмерки» планируют создавать современные эффективные системы образования, отвечающие требованиям глобального инновационного общества, поощрять политику и инвестиции в сфере образования, непрерывное обучение на основе принципов Хартии Кельнского саммита «группы восьми», сотрудничать с частным сектором в целях расширения сети научных исследований для накопления знаний, стимулирования инноваций и обеспечения быстрого продвижения новых технологий на рынок, расширять обмены в научно-технической и других областях, содействовать внедрению высоких стандартов в сфере точных, естественных, технических наук и иностранных языков, а также способствовать социально-экономической интеграции мигрантов, указывается в документе.
В частности, страны G8 обещают распределять государственные инвестиции таким образом, чтобы образование стало привлекательным для частных инвесторов. Кроме того, в документе содержатся обязательства по стимулированию инвестиций в создание исследовательских сетей.
Лидеры стран «восьмерки» намерены также «добиваться создания стабильного, прозрачного и недискриминационного климата» с целью стимулирования инвестиций. При этом отмечается, что для решения ряда проблем инвестирование должно осуществляться не в один образовательный сектор, а одновременно в борьбу с бедностью, здравоохранение, развитие инфраструктуры и другие.
«Мы определим, какие организации в наших странах будут ответственными за осуществление обмена идеями и специальными знаниями», - говорится в документе. При этом отмечается, что существующие программы обмена будут расширяться.
Обращаясь к проблеме взаимного признания квалификации специалистов, члены «восьмерки» обязались обмениваться информацией о своих квалификационных системах и обозначили стремление к созданию глобальной образовательной среды.
«Мы будем развивать эффективные механизмы оценки и сравнения иностранных квалификаций в государственном и частном секторах», - отмечается в заявлении.
Также страны G8 обязались формировать инновационные общества, которые обеспечивают непрерывное повышение квалификации профессиональных кадров. В этой связи они еще раз подтвердили свою приверженность к Хартии Кельнского саммита G8 «Цели и задачи обучения в течение всей жизни».
«Мы будем добиваться внедрения высоких стандартов образования в области математики, естественных наук и инженерии... Мы приветствуем инициативы по преподаванию и изучению иностранных языков на всех уровнях образования», - говорится в документе.
Лидеры «восьмерки» отметили необходимость повышения привлекательности карьеры преподавателя, совершенствования их квалификации, создания условий для удержания талантливых педагогов в школах. Члены G8 констатировали, что промежуточные цели, связанные с ликвидацией гендерного неравенства в системе начального и среднего образования, так и не были достигнуты.
«Необходимо сосредоточить общие усилия на достижении этих целей к 2015 году. Мы вновь подтверждаем наши обязательства в этой области», - отмечается в документе.
Отдельно в заявлении затронута проблема социальной адаптации мигрантов. «Мы будем способствовать социальной, культурной и профессиональной интеграции в наши общества посредством развития систем обучения в течение всей жизни, а также путем поощрения обучения языков, необходимых для трудоустройства в соответствии с уровнем квалификации и опытом», - говорится в документе.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
