Лицеист-фехтовальщик Пушкин, или как закалялась сталь образования в Царскосельском лицее
6 июня 2021 года
6 июня родился Александр Сергеевич Пушкин, и ежегодно этот день отмечается как День русского языка.
Очень много нашего сегодняшнего начиналось в Царскосельском лицее, где и учился Пушкин. Мы живем, под собою не чуя истоков. Традиция регулярных встреч одноклассников, торжественных выпускных вечеров, досок почета, рейтинговых списков… даже пороть учеников перестали именно в этом учреждении (в Итоне, например, пороть продолжали еще 173 года — так что по пятницам - а пороли в Итоне именно перед уик-эндом - в Туманном Альбионе выли не собаки Баскервилей, а будущие премьер-министры).
Это был главный образовательный эксперимент в истории России — Михаил Сперанский полагал, что задуманная элитная академия госслужбы будет выдавать стране чиновников нового типа — ну, чтоб глаза не были уж откровенно алчными, и на лице чтоб печать интеллекта и образования прослеживалась…
Проблему коррупции Лицей не решил — кишка тонка. Зато дал стране национального гения и множество тех самых традиций, которые стали неотъемлемой частью нашей жизни.
Как же закалялась сталь образования лицеистов? Из какого дисциплинарного сора вырастало будущее знаменитое лицейское братство? — рассмотрим распорядок дня Царскосельского лицея.
Утро
Вставали лицеисты рано, в 6 утра. Если до этого вы в своем имении привыкли подниматься с постели к полудню, если вы сова, а не ранний жаворонок, то ежедневный подъем в 6 утра для вас — это сущий ад и полная перестройка организма.
Правда, в Московском благородном пансионе вставали еще раньше, в 5 утра — и Василий Жуковский, там обучавшийся, потом всю оставшуюся жизнь освобождался от утреннего сна именно в это невыносимо раннее время, до петухов.
Ночевали лицеисты в небольшом персональном помещении — одна большая комната делилась перегородкой, не доходящей до потолка, на две маленькие. В 1822 году перегородки сломали, и лицеистам пришлось жить по двое в одной комнате — частная жизнь в Лицее, таким образом, была сведена на нет. Вслед за этим последовало увольнение второго лицейского директора Энгельгардта, и первая, Александровская, оттепель в России закончилась.
Пушкин и друг бесценный Пущин были соседями, жили в комнатах №14 и №13 и по ночам переговаривались через эту самую перегородку, благо, она не доходила до потолка. Кроме кованой, обтянутой парусиной кровати, в комнате-келье стояли комод, и два стола: канцелярский и стол для умываний.
Ну а кроме водных процедур, в интервал между подъемом и первым образовательным блоком вписывались утренняя молитва и чай с крупчатой булкой.
Молитву читали стоя, вслух по очереди — если начать запинаться, то можно потом не успеть съесть булку из крупчатой муки весом 100 грамм, — специалисты рассчитали, что именно столько требуется калорий, чтобы не упасть в течение двух последующих учебных часов в голодный обморок.
Двухчасовой образовательный блок с семи утра практически натощак — главное ноу-хау Царскосельского лицея.
За ранними занятиями следовал «девятичасовой чай» - по-видимому, так тогда назывался завтрак, а за завтраком следовала прогулка.
Царскосельский лицей — возможно, единственное образовательное учреждение в истории, где в Уставе прописаны три прогулки в день. С одной стороны — свежий воздух, кислород, а с другой — красота Царскосельских парков: двойное насыщение.
Вообще, после раннего подъема, двух часов занятий какой-нибудь классической грамматикой, долгожданного завтрака и прогулки на свежем воздухе, нормального человека должно неминуемо потянуть ко сну. Но лицеист — это сверхчеловек, и у него другие нормы, его тянет к знаниям, и он смело идет на второй учебный блок, после которого наступает долгожданный обед, состоявший из трех, а по праздникам из четырех блюд.
День
В понедельник в столовой вывешивали меню на неделю, как во многих советских и некоторых нынешних санаториях. Можно было поменяться с товарищем каким-нибудь блюдом, выстроив свою гастрономическую модель на предстоящую неделю.
В начале эксперимента либеральная часть администрации допустила к обеду выдачу ученикам по полстакана портера — темного пива с винным привкусом. Это английский стиль образования — портер в обед и порка по пятницам, знания гораздо лучше впитываются в мозг. Кстати, директор Малиновский два года жил и работал переводчиком в Лондоне — отсюда и разрешение на английский портер.
С другой стороны, разрешение на полстакана портера в школьный обед — неопровержимо доказывает, что политическую ситуацию в России того времени можно называть первой российской оттепелью. В другое время подобное трудно себе представить, даже помыслить. На занятиях после обеда становилось празднично и весело, забывались накопленная усталость и ранний подъем. Сердца лицеистов бились в упоенье…
Но консервативной части администрации показалось, что бились сердца во время занятий уж слишком громко, в связи с чем английский напиток был вскоре убран из меню и заменен на сугубо отечественный квас и воду. От английского стиля решено было отказаться.
Когда сегодня мы слышим о том, насколько полезно обучать детей каллиграфии, как это облагораживает душу и выправляет судьбу, надо помнить, что акцент на чистописании, красивом письме и рисовании был сделан именно в Царскосельском лицее, где каждый учебный день целый час отводился на данные практики. Не будем забывать, что в ту прекрасную эпоху рисунок, в отсутствие смартфонов и фотоаппаратов, был важным средством передачи информации. Как передать другу, что в округе красиво?
Нарисовать.
В 30-ых годах XIX века директор Лицея Егор Энгельгардт запишет в дневнике:
«Вчера я имел от Горчакова письмо и рисунок маленького памятника, который поставил он бедному нашему трубадуру Корсакову под густым кипарисом близ церковной ограды во Флоренции».
Горчаков именно нарисовал — чтобы дать представление о памятнике.
И раз уж речь зашла о чистописании, пару слов о чистоте: нательное белье стирали здесь дважды в неделю, и раз в неделю по субботам ученики ходили в баню.
За третьим двухчасовым блоком занятий следовал очередной чай с булочкой — возможно, аналогичной той, что съедалась около семи утра (весом 100 грамм из отборной муки). Как пишет Пущин, когда лицеистам не нравилась еда, они, в качестве социального протеста, бросали пирожки служащему Золотареву в бакенбарды. Бедный Золотарев с помятыми бакенбардами ретировался в укрытие.
Вечер
По средам и субботам вечерний прайм-тайм с 18-00 до 20-00 распределялся между танцами и фехтованием, — Пушкин был лучшим фехтовальщиком лицея. Кроме того, он очень неплохо плавал, в отличие от своего злого критика Дмитрия Писарева, который, постоянно сбрасывая Пушкина с парохода современности, через 30 лет после его смерти не смог сам совладать с водной стихией и утонул в Рижском заливе практически на глазах своей возлюбленной и ее сына.
Пушкин был бы сегодня отличным современным пятиборцем — там как раз все его любимые виды спорта: фехтование, плавание, бег, а Пушкин в детстве бегал постоянно, будучи абсолютно неугомонным ребенком; четвертый вид - стрельба, а стрелял он и в Кишиневе, и в Михайловском ежедневно до завтрака в качестве зарядки в первую подвернувшуюся стену или амбар, бедным крестьянам приходилось уворачиваться. Пятый вид — конкур (преодоление препятствий на специальном поле): Пушкин любил разогнать коня — конечно, не так, как улетающий в степь как ветер Лермонтов, но уж Гоголя с Тютчевым обязательно бы обогнал.
В полдевятого лицеисты ужинали, после чего можно было поиграть в зале с мячом. Правда, не совсем понятно, что парни делали с мячом, если футбольные правила будут устаканены еще только через 50 лет за три тысячи километров на юго-запад от Царского Села, баскетбол появится через 80 лет, а волейбол через 84 года, причем обе игры заявят о себе еще дальше от лицея — за широким Атлантическим океаном.
Возможно, это была наша лапта.
Поиграв в мяч, лицеисты незаметно, мелкими перебежками продвигались в сторону «приятного» уголка — которым владел поляк Леонтий Кемерский («свой» в администрации). В этом счастливом уголке уставший лицеист мог отхватить конфету, шоколад или чашечку кофе, а при благоприятном стечении обстоятельствах здесь можно было заполучить даже и рюмочку ликера — по случаю какого-нибудь праздника.
Вечернюю молитву, а была она в десять часов, так же, как и утреннюю, читали вслух по очереди. А очередь-то немаленькая — 30 человек. И опять нельзя было запинаться — потом придется отвечать перед одноклассниками за затор!
Итого в течение учебного дня лицеист проводил за партой семь часов плюс два с половиной часа на повторение и выполнение домашних заданий во время «вспомогательного класса», или по-нашему — самоподготовки. Напомню, что речь, в том числе, идет о 10-летних детях. Де-ся-ти-лет-них! И ничего. Все выжили, и в обморок не падали.
И так продолжалось шесть дней в неделю, 11 месяцев в году: терпи, лицеист. Сильным будешь.
Давайте сравним распорядки дня некоторых дисциплинарных заведений.
Самое популярное время ужина — семь вечера, но лицеисты еще полтора часа занимаются самоподготовкой, либо танцами, либо фехтованием, и только в половине девятого вечера (а значит, в Царском Селе самый поздний ужин) запускают работу пищеварительного тракта в последний раз. Далее — отдых и самовыражение с мячом и пером, если на это еще остались силы.
Ну а самый поздний отбой — у монахов из Шаолиньского монастыря. Раньше всех встали, позже всех легли.
Итак, время на отдых и личные дела и в лицее, и в советской (российской) армии ровно такое же — один час. Самое большое личное время — у шаолиньских монахов. Видимо, они лучше всех умеют его ценить.
У кадетов, при тех же, что и у лицеистов, часах подъема и отбоя, очень много еды: два завтрака, два ужина. Плюс час ежедневного вечернего общения с родственниками, а это, надо понимать, тоже еда, плюс ночевка дома с субботы на воскресенье, если взвод хорошо учится и не хулиганит в течение недели. Таким образом, по сравнению с Царскосельским лицеем, кадетские училища — это просто санаторий.
Но, повторим — безусловным ноу-хау Царскосельского лицея является проведение первого двухчасового учебного блока натощак (за минусом булочки) с семи утра. Голодный и злой до знаний лицеист способен сдвинуть горы образования!
Век нынешний и век минувший
Хотели бы вы прожить в таком режиме шесть лет? Могли бы? Готовы ли вы были бы сегодня отдать вашего 10-летнего ребенка в такую образовательную колонию строгого режима?
Времена меняются, меняются нравы. Разрываются нити, связывающие нас с нашими предками. Но не будем забывать, что эпоха первого выпуска Царскосельского лицея — это начало золотого века русской культуры и первой российской оттепели.
И именно из этого закрытого заведения с крайне жесткими и некомфортными условиями жизни вышел первый национальный гений России.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
