Министр образования Турции вручила дипломы армянским учащимся Стамбула
12 июня 2010 года
Школы национальных меньшинств в Турции, которые находятся под защитой Лозаннского договора, подписанного в 1923 году, внесли значительный вклад в Турцию. Об этом заявила министр образования Турции Нимет Чубукчу, выступая на выпускной церемонии 1 армянского детского сада, 14 армянских начальных и 5 средних школ. Церемония состоялась в Kazaz Amira Salon в стамбульском районе Кумкапи и началась с пения турецкого национального гимна.
«В общей сложности 2633 армянских учеников посещают 22 армянские школы. Школы нацменьшинств безукоризненно выполняют свои обязанности в области образования и профессиональной подготовки. Мы знаем, что существуют некоторые проблемы в отношении этих школ, но министерство образования предприняло значительные меры в последнее время и сотрудничает с администрацией школ. Это было сделано в каждой школе Турции, в том числе и в школах нацменьшинств», - отметила Чубукчу.
По ее словам, в скором будущем будут готовы учебники для армянских учащихся, они будут напечатаны на средства министерства и бесплатно розданы по школам. Она также сказала, что еженедельные программы армянских школ были возобновлены в результате скоординированной работы с администрациями школ. Для того, чтобы решить проблему нехватки учителей в армянских школах, то, по словам министра, кандидатам будет предоставлена возможность провести 30 часов занятий для повышения квалификации.
Между тем, одна из родителей, Арзу Узумджу заявила протест против последних экзаменов, сказав, что ее дети стали жертвами. Она хотела лично передать письмо министру, но была выведена из зала сотрудниками службы безопасности. Другие родители вступились за Узюмджю и сказали прессе, что в ходе экзаменов произошла путаница: дети получили два варианта ответов на двух языках и что они могли написать ответ на любом языке. Многие родители жаловались, что этот метод порождает путаницу и увеличение числа ошибок на экзамене, передает Anatolia News Agency.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
