Минобрнауки прокомментировало возможность полного перехода вузов на «дистанционку»

3 июля 2020 года

По инициативе российского Минобрнауки был подготовлен аналитический доклад "Уроки "стресс-теста": вузы в условиях пандемии и после нее». Выдержки из этого документа цитируют СМИ сегодня, 3 июля.

По мнению авторов доклада, полный переход на "дистанционку" в российских вузах невозможен, точнее, ограничен способностями цифровых технологий, которые имеют свои пределы. Согласно записке, эффективное применение дистанционных технологий потребует высокой компетенции преподавателей, студентов и всех представителей вузов, и особой организации образовательного процесса, под которой понимаются эффективные и комфортные технологические меры. Авторы доклада выразили надежду на то, что анализ ситуации поможет сделать еще один шаг к повышению конкурентоспособности высшего образования в России.

Напомним, 25 июня глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил о том, что и после пандемии российских школьников будут отправлять на удаленное обучение: его предполагается использовать во время вспышек "сезонных" простудных заболеваний. Чиновник объяснил, что это даст возможность болеющим детям из дома участвовать в уроках. Но он же признал: доведение данной системы до ума займет не один год.

Источники

править
 
 
Creative Commons
Эта статья содержит материалы из статьи «Минобрнауки прокомментировало возможность полного перехода вузов на "дистанционку"», автор: Ревизор.ru, опубликованной Ревизор.ру и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) — указание автора, оригинальный источник и лицензию.
 
Эта статья загружена автоматически ботом NewsBots в архив и ещё не проверялась редакторами Викиновостей.
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.

Комментарии

Викиновости и Wikimedia Foundation не несут ответственности за любые материалы и точки зрения, находящиеся на странице и в разделе комментариев.