На двенадцати заборах нарисовали граффити школьники Подмосковья

1 июня 2016 года

Двенадцать заборов были украшены граффити школьниками Московской области в рамках акции «Я бы строить дом пошел, пусть меня научат». Мероприятие было организовано Ассоциацией застройщиков региона, в ней приняли участие около 520 ребят.

Акция стартовала 25 мая и завершилась 1 июня. С участниками занимались профессиональные художники и дизайнеры, которые научили ребят создавать эскизы и переносить изображения на стены. Темой для работ было выбрано стихотворение Владимира Маяковского «Кем быть?».

Рисунки были перенесены на ограждения вокруг 12 строительных объектов. Открытие арт-объектов состоялось 1 июня на площадках ЖК UP-квартал «Сколковский», ЖК «Театральный парк», ЖК «Краски жизни», ЖК «Самоцветы», ЖК «Солнечная система», ЖК «Новокуркино», ЖК «VESNA», ЖК «Свердловский», ЖК «Эстет», ЖК «Изумрудные холмы», ЖК «Тетрис», ЖК «31 квартал».

«Проведение такого масштабного мероприятия содействует профессиональному самоопределению детей и молодежи, а также раскрывает их творческие способности. Ведь строительная отрасль динамично развивается и нуждается в молодых специалистах», – отметил министр строительного комплекса Московской области Сергей Пахомов.

Источники править

 
Эта статья содержит материалы из статьи «На двенадцати заборах нарисовали граффити школьники Подмосковья», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию.
 
Creative Commons
 
Эта статья загружена автоматически ботом NewsBots в архив и ещё не проверялась редакторами Викиновостей.
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.

Комментарии

Викиновости и Wikimedia Foundation не несут ответственности за любые материалы и точки зрения, находящиеся на странице и в разделе комментариев.