На конкурс « СилаСлова» поступило около 100 заявок от учителей-словесников
1 июля 2016 года
Около ста участников конкурса «#СилаСлова» из России и Белоруссии претендуют попасть в финал, который должен состояться в конце июля в Москве, сообщили РИА Новости в оргкомитете конкурса.
Конкурс «#СилаСлова» стартовал 1 апреля. Учителям русской словесности из Союзного государства было предложено на выбор пять тем для презентации урока литературы. В течение четырех месяцев молодые преподаватели заочно состязались в умении доходчиво и аргументированно представить лучшие образцы российской и белорусской литературы своим воспитанникам. Одним из условий конкурса была возрастная планка — к «литературным боям» допускались учителя не старше 28 лет. Прием работ на конкурс завершился 1 июля.
«Конкурс «#СилаСлова» вызвал большой интерес как в России, так и в Белоруссии — около ста человек прислали заявки на участие. В финал попадут 10 самых креативных из них — те, кто сумел проявить не только отличное знание предмета, но и побудить учеников к самостоятельному чтению классики», — сказал член жюри конкурса от России, председатель Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по литературе Сергей Зинин.
География конкурса оказалась чрезвычайно широкой — от Ямало-Ненецкого автономного округа и Крыма в России до Гомеля и Бреста в Белоруссии. «Представленные на испытание презентации уроков показали, что классическая литература для их авторов не «кабинетная», а живая дисциплина», — отметил Зинин.
Решать судьбу конкурсантов предстоит компетентному жюри, в состав которого вошли ученые-литературоведы, профессора вузов, представители министерств образования двух стран.
Как отметили в оргкомитете, при организации конкурса не обошлось без проблем. Оказалось, что в ряде регионов не нашлось учителей русского языка и литературы моложе 28 лет. При этом конкурс был объявлен среди учителей не только школ, но и кадетских корпусов и суворовских училищ. В результате многие из этих образовательных учреждений из-за возрастных параметров остались «за бортом».
Десять человек, набравшие наибольшее количество баллов по оценке жюри, будут приглашены в Москву. Торжественное награждение обладателя главного приза и девяти лауреатов конкурса состоится в конце июля в рамках экспертно-медийного семинара «Формирование эффективного гуманитарного пространства Союзного государства». В мероприятии примут участие известные писатели и авторитетные педагоги, которые вместе с молодыми коллегами обсудят важную тему — каким должен быть урок литературы в Союзном государстве, чтобы и о будущих поколениях можно было сказать, что они по-прежнему — самые читающие граждане.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
