Опрос выявил, что курс «Основы религиозных культур и светской этики» помогает детям этически развиваться
20 марта 2012 года
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/27/Wikinews-logo-ru.svg/300px-Wikinews-logo-ru.svg.png)
Социологи установили, что курс «Основы религиозных культур и светской этики» способствует формированию этического самосознания детей
Cоответствующий социологический опрос был недавно проведен во всех регионах, участвоваших в эксперименте по введению курса «Основы религиозных культур и светской этики» в учебный процесс. Задача, которую ставили ученые, была выявить, как новая дисциплина влияет на учащихся.
Итоги опроса представила сегодня директор Департамента общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко на заседании коллегии ведомства. По ее словам, новый учебный курс способствует формированию этического самосознания и улучшению взаимоотношений детей и родителей.
«Дети стали больше общаться с родителями, обсуждая услышанное на уроках, что говорит о большом воспитательном потенциале курса», - приводит ИТАР-ТАСС слова Е. Низиенко.
На вопрос социологов «Обсуждали ли вы со своим ребенком темы, изученные на уроках по выбранному модулю учебного курса?» от 62 до 100% родителей учеников из разных школ ответили утвердительно.
Результаты соцопроса выявили, между тем, что отношение родителей к новому учебному курсу было неоднозначным и со временем менялось. На первоначальном этапе многие родители настороженно относились к новому предмету: на собраниях более 60%выражали сомнение по поводу дополнительной нагрузки для детей, около 48% были против деления класса на группы по модулям.
К настоящему моменту заметно улучшение отношения родителей к предмету: 95% родителей нравится повышение интереса детей к истории семьи, семейным традициям, 75% участников опроса с удовольствием выполняют совместные проекты.
Социологический опрос в форме анкетирования, интервьюирования учителей, родителей, обучающихся проводился в 21 субъекте страны, которые участвовали в апробации, с целью выявления проблем при проведении курса, удовлетворенности учителей, детей и родителей.
Новый предмет с 1 сентября 2012 года будет преподаваться в штатном режиме в четвертых классах всех школы страны. В рамках курса созданы отдельные учебные модули, которые охватывают основы православной, исламской, буддийской, иудейской, других мировых религиозных культур и светской этики. Для «Основ религиозной культуры и светской этики» предложено несколько линий учебников, для каждой учебной программы разработано свое пособие. Все они прошли экспертизу и одобрены федеральным Министерством образования.
Источники
правитьЛюбой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.