Петербургская школа получила методички о том, что США и Британия в войну были «врагами-союзниками» СССР, а евреи в Освенциме «помога
2 сентября 2020 года
Депутат Законодательного собрания Санкт-Петербурга Борис Вишневский обратился в городской комитет по образованию после появления информации о том, что в одной из школ учителям раздали пропагандистские методички, передергивающие факты о Второй мировой войне.
Как сообщает ЗакС.ру Вишневский попросил выяснить, действительно ли существуют такие материалы, и кто их автор. Если факт существования таких методичек подтвердится, депутат призвал не допустить их дальнейшего использования «как грубо искажающих историю Второй мировой войны».
О методичках для классного часа в День знаний 1 сентября рассказало издание MR7. По его данным, материалы, предназначенные учителям средних и старших классов, получили классные руководители одной из школ в Выборгском районе Петербурга. Скриншот фрагмента текста публикует издание It's My City (Архивная копия от 21 ноября 2020 на Wayback Machine).
В приведенных выдержках из методички говорится, что США и Великобритания были «номинальными» союзниками СССР, но «представляли скорее «врагов-союзников"», затягивали открытие второго фронта и «буквально вскочили на подножку победы, когда после Сталинградской и особенно Курской битвы советские войска пересекли границу СССР и принялись освобождать страны Европы».
По версии автора методички, Вторая мировая война была выгодна США как средство для преодоления мирового экономического кризиса. «Вся Европа», согласно материалам, обеспечивала гитлеровскую Германию военной техникой и продовольствием, а «польские евреи в Освенциме производили для убийства советских граждан взрывчатку, синтетический бензин и каучук».
MR7 отмечает, что в методичке ничего не говорится о том, что оружием Германию снабжали оккупационные режимы захваченных нацистами стран, не упоминается пакт Молотова - Риббентропа и тот факт, что до 1941 года СССР тоже снабжал Германию ресурсами. Не говорится и об американской помощи Красной Армии в рамках ленд-лиза, боях США с милитаристской Японией в Тихоокеанском регионе, действиях союзников в Северной Африке и Италии, массированных налетах союзнической авиации.
Пользователи Facebook распознали в тексте цитаты писателя Юрия Мухина, известного поддержкой теорий заговора, в частности, из его книги «Уроки Великой Отечественной», пишет «Медиазона». В петербургском комитете по образованию Znak.com (Архивная копия от 9 июня 2021 на Wayback Machine) сообщили, что не отправляли в школы методички с таким содержанием и сами пытаются понять, откуда и где появилась такая брошюра.
Опрошенные изданием учителя рассказали, что никаких специальных указаний по проведению классного часа 1 сентября не получали и провели его так, как считали нужным. Педагог из школы в Невском районе отметил, что при желании дети могли посмотреть трансляцию всероссийского открытого урока, посвященного 75-летию Победы, с участием президента РФ Владимира Путина.
Путин в ходе этого мероприятия, объясняя связь между Второй мировой войной и сегодняшней жизнью, объяснил, что после войны «был создан тот миропорядок, те правила, по которым и в рамках которых мы живем сегодня». «И кому-то после окончания холодной войны показалось, что... они оказались победителями, они считают себя исключительными, полагают, что можно и нужно поменять порядок, возникший после Второй мировой войны. Поэтому, для того чтобы создать условия для этих перемен, нужно немножко переделать, переписать то, что было в истории на самом деле», - заявил президент (полная расшифровка опубликована на сайте Кремля).
По его словам, тех, что сейчас соглашается с инициаторами переписи истории, «вполне можно назвать коллаборационистами сегодняшнего дня», и это «очень актуально сегодня».
Путин также отметил, что в Советском Союзе цель нацистов была иной, чем при захвате территорий в Западной Европе. «Дело в том, что ведь целью нацистов было не просто освобождение территории нашей страны, не порабощение народов России и тогда Советского Союза, как они это делали в Европе, а уничтожение народов Российской Федерации и народов других республик Советского Союза», - сказал президент.
После вводной части школьники могли задавать Путину вопросы, в итоге он пообщался с учениками из школ Крыма, Карелии, Чувашии, Краснодарского и Камчатского краев, Новосибирской, Курской, Калининградской, Московской, Новгородской, Липецкой, Рязанской, Владимирской, Кировской, Кемеровской областей и Москвы. В онлайн-уроке также принимали участие курсанты училищ Минобороны: Тверского суворовского военного училища, президентских кадетских училищ в Кемерово и Петрозаводске, филиала Нахимовского военно-морского училища в Калининграде.
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
