Подмосковье присоединяется к мобильному электронному образованию
7 июня 2018 года
Школа в режиме онлайн – понятие не новое, но интернет-технологии в своей работе используют далеко не все учителя. А ведь они во многом облегчают работу педагога и сильнее мотивируют детей: выполнение заданий на планшете или с помощью компьютера для них интереснее, чем работа с учебником. С этим согласны учителя нескольких школ и детских садов Балашихи, Наро-Фоминска и Подольска – перечисленные муниципалитеты первыми в регионе подключились к системе мобильного электронного образования.
Пятиклассница Дарья Дегтярева знакома с системой «Мобильное электронное образование» (МЭО) уже давно – больше года она решает задачи на портале mob-edu.ru. Поэтому ей не пришлось привыкать к новому виду работы, когда учителя лицея начали использовать сайт на уроках.
– Мой любимый предмет – математика, мне хотелось решать больше упражнений и задач, я искала материал в интернете и попала на этот сайт, – рассказывает Даша. – А сейчас мы по нему занимаемся в школе. Здесь очень удобная система: есть тестовые задания и те, в которых нужно вписывать свой ответ. Для меня все легко. Летом я хочу продвинуться вперед – решать задачи шестого класса.
Задания на портале «Мобильное электронное образование» интерактивные, это очень удобно при изучении, например, иностранных языков. Учитель английского языка подольского лицея № 23 Светлана Худякова начала использовать портал на уроках для развития разговорной речи и проверки грамматики.
– Идет отработка навыков языка, добавляется дополнительная лексика к основному курсу, – отмечает педагог. – Плюс этот портал дает возможность персонализировать каждого ученика, видеть его успехи. Изучение иностранного – это работа над четырьмя видами деятельности: аудирование, чтение, говорение и письмо.
Портал mob-edu.ru предназначен не только для учеников средних классов, но и для школьников помладше. Они могут изучать азы письма, чтения, счета, выполняя задания разной сложности. При этом упражнения даны в игровой форме, и ребенок воспринимает их не как скучную учебу.
Пока для занятий в подмосковных школах сайт используют ученики двух пятых классов и одного первого. С помощью портала педагоги хотят проследить успехи детей в долгосрочной перспективе. В будущем планируется включать работу с МЭО и при обучении старшеклассников.
– Мы приступили к полноценной работе с системой МЭО с января этого года, – говорит заместитель директора по учебно-воспитательной работе лицея № 23 Подольска Татьяна Волкова. – Работа с платформой позволяет организовать работу с учащимися с разной подготовкой. Например, более мотивированные дети могут работать над более сложными задачами. Работать удобно: везде, где есть интернет, ты можешь заходить и выполнять задания и зарабатывать оценки.
«Начинку» для портала «Мобильное электронное образование» создали и проверили эксперты из МГУ им. М.В. Ломоносова, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков и Федерального института развития образования (ФИРО). Здесь можно найти олимпиадные задачи и материалы для подготовки к экзаменам. Кроме того, портал приспособлен для детей с ограниченными возможностями здоровья.
– Для детей компьютерная среда является естественной – им это интересно, – говорит руководитель региональных образовательных проектов компании «Мобильное электронное образование» Алексей Рязанов. – Систему можно использовать для домашнего обучения, для детей, которые находятся на больничном. Если в классе достаточно компьютеров, можно использовать материалы на уроках. А можно и с интерактивной доской. Как использовать портал, решает педагог.
Всего на портале mob-edu.ru 92 учебных курса по всем предметам и более 70 тыс. заданий. Сейчас к этой системе подключились более 40 регионов, в том числе и Подмосковье.
Источники править
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Подмосковье присоединяется к мобильному электронному образованию», автор: Маргарита Макарьева, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
