Почему «Кванториум» в Королеве – это кадровый резерв страны
5 марта 2018 года
Первый в Подмосковье детский технопарк «Кванториум» продолжает удивлять своими техническими возможностями и кадрами всех школьников области. Корреспондент «Подмосковье сегодня» пообщался с директором центра в Королеве Дмитрием Федотовым об интеллектуальной смелости, шагающей платформе и продуктовой системе обучения.
– Дмитрий Геннадьевич, «Кванториум» – это площадка интеллектуальной смелости. Какие идеи ваших подопечных уже удалось воплотить в жизнь?
– Есть интересный, практически реализованный проект для организации компьютерного офиса или школьного класса «Солнечный офис». Сама идея не нова, но воплощение оригинальное. К тому же ребята добавили возможность автономного питания офиса от солнечной батареи. Есть несколько проектов из серии «Умный дом» и «Интернет вещей». Их уже представили на различных выставках, но работа над ними продолжается. Они совершенствуются, обкатываются, видоизменяются, ведь от идеи до серийного образца проходит не одна итерация.
– Какой предмет, исследование, эксперимент или мастер-класс вам запомнились больше всего?
– В феврале на конкурсе в МИФИ абсолютным победителем юношеского инженерного конкурса стал проект нашей воспитанницы Александры Архиповой «Шагающая биоморфная платформа». Очень сложный проект! Многие команды взрослых инженеров работают над этой актуальной проблемой. Александра не побоялась встать в этот ряд ученых, и у нее получилось! Конечно, это только первые шаги, нужно еще много работать, но направление она взяла верное.
|
– Какие направления науки представлены в «Кванториуме»?
– Это пять направлений – космонавтика, робототехника, информационные технологии, нанотехнологии и промышленный дизайн. Дополняет учебные лаборатории хай-тек-цех, где проекты воплощаются в прототипы, макеты, физические модели.
– Чем может удивить ребенка «Кванториум»?
– Во-первых, доступностью современного оборудования и новейшим программным обеспечением. Сложно воспитать специалиста будущего без соответствующей материальной базы. Во-вторых, высоким уровнем подготовки наших преподавателей и наставников. И, наконец, модульной системой обучения. Вводный модуль длится три месяца (это 72 часа занятий). В конце этого этапа для ребят устраивают проектный день, где они демонстрируют достигнутые компетенции. Как правило, в этот день дети работают над общим проектом.
Система обучения в «Кванториуме» «продуктовая», то есть ребенок изучает науку для того, чтобы решить конкретную задачу – создать продукт своей интеллектуальной деятельности. Наша цель – чтобы ребенок понял, что знания нужны для дела. А еще в программе обязательным является участие детей во всевозможных соревнованиях, выставках, презентациях своих проектов. Это очень важная компетенция – умение предъявить результат своей деятельности, защитить его, отстоять свою точку зрения.
– Как часто в «Кванториуме» проходят дни открытых дверей?
– Должны быть каждый месяц. Но у нас очень насыщенный график. Есть еще проектные дни, хакатоны, выставки, конкурсы всевозможных уровней (от муниципальных до всероссийских и международных). Поэтому не каждый месяц удается выделить специальный день, но в таких случаях мы стараемся компенсировать и провести два дня в следующем месяце.
– Можно ли сказать, что «Кванториум» – это кадровый резерв страны?
– Миссия «Кванториума» и смысл его существования – это обеспечение подготовки национально-ориентированного кадрового резерва для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики России. Что тут можно прокомментировать? Назвался груздем – полезай в кузов! Назвался «Кванториумом» – будь добр воспитать талантливых, смелых, всесторонне развитых инженеров, которые через несколько лет обеспечат технологическое преимущество своей родины. А другого пути у нас нет.
|
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «Почему «Кванториум» в Королеве – это кадровый резерв страны», автор: Марина Курносова, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
