Право на чудо: солнечный Степа ждет заботливых и любящих родителей
19 декабря 2018 года
Вместе с фотографом и директором детдома мы заходим в группу, или, как тут принято говорить, в семью. Здесь нас уже ждет Степа.
Вместе с мальчиком тут живут еще шесть ребят от года до 17 лет. По вечерам они общаются и играют в настольные игры. Увидев директора, Степа оставляет игру и буквально летит ей навстречу. Они ударяют друг друга в ладоши и крепко обнимаются.
– Этот приветственный ритуал означает, что мы желаем друг другу хорошего дня, – говорит директор. – Иногда посторонние его не понимают, и приходится объяснять, что это метод Степы сказать человеку «здравствуйте».
Увидев камеру, Степа улыбается.
– Ты любишь фотографироваться? – спрашиваю его.
– Очень, – отвечает Степа. – И еще я написал письмо Деду Морозу. Я хочу, чтобы у меня были мама и папа и чтобы я мог их обнимать.
Пока мальчик увлечен фотоаппаратом, мы разговариваем с директором.
– Сейчас наш Степочка стал более раскрепощенным, – рассказывает директор. – Он уже активно играет с детьми. Раньше ничего никому не давал, говорил: «это мое», «это мне». Теперь Степа спокойно делится любимыми предметами. Он очень любознательный. Ему нравится играть в лото, шахматы, шашки. Степа любит ходить в библиотеку, обязательно посещает библиотечный час – там рассказывают об интересных исторических событиях, героях войны.
Еще пара увлечений Степана – занятия в столярной мастерской и конструирование. Мальчику нравится закручивать гайки и завинчивать болтики.
– У него уходит излишняя эмоциональность, – отмечает директор. – Когда он к нам поступил, если что-то ему не нравилось, то мог резко отреагировать, сейчас это ушло. У Степы была картинка для выжигания, и он кропотливо с ней работал. Дальше по образцу и фигурке надо было вырезать предметы. У него и это получалось. Он талантливый.
Мама Степы Наталья умерла, а его отца лишили родительских прав. После трагедии мальчик какое-то время жил у своего дяди по маминой линии, но оформить временную опеку над малышом тот не смог из-за проблем со здоровьем. Так Степа попал в детский дом.
– Мама ему уделяла очень много внимания, занималась развитием и воспитанием сына, – говорит директор. – Она над ним была, как орлица над орленком. Он ее часто вспоминает.
Степа знает буквы и цифры, умеет читать, знает стихи. На индивидуальном обучении мальчик вместе с мамой окончил первый класс. Когда он поступил в детский дом, научился сам себя обслуживать и пользоваться предметами личной гигиены. Он может сам постирать свои вещи.
– Из-за того что Степа был единственным ребенком в семье, он совсем не воспринимал шум, когда прибыл к нам, – продолжает директор. – Для него первое время адаптации было нелегким. Допустим, детки играют, шумят, Степа начинал закрывать уши. Сейчас он смело общается со сверстниками, его не пугают громкие голоса детей. Степа участвует в концертах и других мероприятиях, поэтому его маме нужно сказать большое спасибо за то, что она вложила в сына.
– Степа особенный, у него нарушение аутистического спектра, – подчеркивает директор детского дома. – При этом ребенок очень ласковый, внимательный, любит делать подарки. Если говорить о семье, то она должна быть поглощена только им, потому что он требует много внимания. Ему надо помогать развиваться, мальчик очень способный, любит читать, собирать конструктор, лепить. Мы развиваем у него творческие способности, у него есть дар к художественному и изобразительному искусству – он любит рисовать и заниматься в столярной мастерской.
|
Источники
править |
Эта статья содержит материалы из статьи «Право на чудо: солнечный Степа ждет заботливых и любящих родителей», автор: Марина Курносова, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
