Представитель ФЕОР считает провальным эксперимент по преподаванию религии в российских школах
28 декабря 2010 года
Представитель Федерации еврейских общин России (ФЕОР) считает крайне неуспешным эксперимент по преподаванию в российских школах курса «Основы религиозной культуры и светской этики».
По мнению главы департамента общественных связей ФЕОР Боруха Горина, то, что получилось в результате с написанием учебников для нового школьного курса, «это лучшее, что могло быть в существующих условиях». Однако эти условия, на его взгляд, показали формальный подход в образовательной системе к упомянутому эксперименту. «Был указ, его надо было выполнять, а как это делать - никто до конца не знал, и получили довольно уродливый результат», - заявил накануне порталу «Интерфакс-Религия» представитель ФЕОР.
По словам Горина, условия, в которых составлялись учебники для эксперимента, в том числе учебник по основам иудаизма (его писал пресс-секретарь главного раввина России Берла Лазара Андрей Глоцер. - Прим. ред.), «отсутствие должного методического подхода, когда религиозным организациям предоставлялась возможность писать, как Бог на душу положит, а также откровенная позиция Минобрнауки о том, что «мы не знаем, что это такое и как с этим поступить, и поэтому надеемся исключительно на религиозные организации», привели к тому, что и учебник иудейской общины не только несовершенен, но и мало применим в системе преподавания».
Кроме того, продолжил Горин, те сроки, которые были поставлены для написания учебников, - несколько месяцев - «не могли дать другого результата».
Он также отреагировал на комментарий главы синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви и общества протоиерея Всеволода Чаплина, который священник дал в ответ на недавнее интервью Горина французскому журналу «Русский курьер». Представитель ФЕОР заявлял в нем, что «люди нуждаются в религиозном образовании, но им должна заниматься не школа, для этого нужны специалисты». Между тем в современной России, по его словам, всего «несколько сотен людей, способных грамотно изложить основы тех или иных религиозных убеждений».
В этой связи Всеволод Чаплин указал на то, что во всем мире преподавание знаний о религии происходит «именно в школе, государственной или частной», и в России исключить такое преподавание из государственной школы - это значит «несправедливо лишить знаний подавляющее большинство детей, поскольку только государственная школа у нас является общедоступной». По его словам, в России уже есть «десятки тысяч преподавателей, способных грамотно обучать знаниям о религии».
На это Горин ответил, что в этом вопросе у него с отцом Всеволодом «несколько разные взгляды».
«Я полагаю, что современная образовательная система в России, к сожалению, показывает, что и преподавателей существующих светских предметов, что называется, от Бога крайне мало. И оттого, что во всех российских школах преподается русская литература, совершенно не выходит, что какая-то хотя бы серьезная часть школьников выносит из школы не только знание русской литературы, но даже уважение к ней», - отметил он.
По словам представителя иудейской общины, данные ровно противоположные: «большинство наших выпускников, которые проходили в школе, например, «Войну и мир» или «Преступление и наказание», не берут эти книги в руки как минимум до 30 лет», и в большей части школ преподают русскую литературу так, что «скорее у детей возникает ощущение, что это какая-то смертная скука, к ним не имеющая никакого отношения».
«Мне кажется очень опасным и для общества, и для религиозных организаций, и для религии как таковой, если наши дети будут выходить из школы с таким же представлением о религии, о вере. Знание собственной культуры, литературы - это важная вещь, и нелюбовь к ней опасна, но нелюбовь и неуважение к религии и к вере опасно вдвойне или втройне, потому что в результате мы получаем аморальных людей, которые ко всей человеческой нравственности, построенной на религии, относятся в лучшем случае индифферентно, а в худшем - враждебно», - подчеркнул Горин.
«И если десятки тысяч преподавателей, которые, как говорит отец Всеволод, существуют, в состоянии на должном уровне привить детям не только знания о религии, но и уважение к ней, то я буду рад ошибаться. Я, к сожалению, думаю, что это не так», - сказал он.
В подтверждение своих слов Горин заметил, что ему достаточно посмотреть учебники, которые были подготовлены в рамках упомянутого эксперимента, «и вообще наблюдать за процессом того, как эти учебники писались и принимались», чтобы опасения «только усилились».
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
